Kategoria: Klubik

Wiosenne zabawy Krasnoludków po angielsku

 

Na początku kwietnia powitaliśmy wiosnę. Dzieci poznały słownictwo związane z aktualnie panującą porą roku. Śpiewały wiosenne piosenki oraz utrwaliły pozostałe pory roku. Następne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami, utrwalając przy tym nazwy kolorów, oraz poznały utwory o mrówkach, motylku oraz innych insektach.

  1. wiosna: motyl, tęcza, osa, słońce, deszcz, bocian, przebiśnieg
  2. Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, jajka, ciasto, koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”
  3. owady: motyl, mucha, komar, pająk, mrówka, pszczoła, osa

New songs

Luty u Krasnoludków

Bal Karnawałowy  wspaniały czas dla całej grupy . Obchodziliśmy Walentynki , praca plastyczna stemplowanie serduszek . Zabawy ruchowe do piosenek dziecięcych , ćwiczenia koordynacji wzrokowo -ruchowo . Dzień kota: malowanie twarzy .Obchodziliśmy Światowy Dzień Pizzy , z tej okazji krasnoludki własnoręcznie wykonali pizzę. Dzień : zajęcia praca plastyczna dinozaura, oraz poznaliśmy różne odgłosy  dinozaura .  Tłusty czwartek  poczęstunek pączkami .  Eksperyment  : Burza  śnieżna . Ćwiczenia gimnastyczne z użyciem materacy  , ścieżka sensoryczna .

 

Grudniowe zabawy po angielsku

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego rozmawialiśmy o zabawkach.  Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Dzieci również poznały słownictwo związane ze świętami, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku.

  1. zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś

  2. Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, renifer, sanie, prezent

New songs

Listopadowe zabawy po angielsku

W listopadzie dzieci opisywały swoje uczucia oraz emocje, odpowiadając na pytanie:
Jak się dziś czujesz? – How are you today? Jestem szczęśliwy. – I’m happy. Nauczyły się przymiotników określających cechy ludzi, zwierząt lub przedmiotów i dobierały do nich przeciwieństwa.

  1. uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, głodny

  2. przeciwieństwa: w górę – w dół, duży – mały, szybki – wolny, długi – krótki

New songs