Kategoria: Myszki

Działania „Myszek”

Co było słychać u „Myszek” w kwietniu ?

04.04.’23 r. – obchodziliśmy „Dzień marchewki”
12.04.’23 r. – wzięliśmy udział w warsztatach plastycznych w Bibliotece Elbląskiej przy ul. Piłsudskiego
21.04.’23 r. – świętowaliśmy „Dzień Ziemi”
25.04.’23 r. – wybraliśmy się w piracką podróż po morskie przygody a wszystko to za sprawą udziału w kolejnym konkursie, pt.: „Odłącz się – Połącz się Ogólnopolska Kampania Społeczna” https://www.facebook.com/odlaczsiepolaczsie.
realizowaliśmy treści programowe wzorując się na pedagogice freblowskiej

Zapraszam serdecznie do naszej galerii zdjęć:

p. Kasia <3

Kwiecień z angielskim

Na początku miesiąca zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki. Następnie przyszedł czas na materiał związany z aktualnie panującą porą roku. Dzieci śpiewały wiosenne piosenki oraz utrwaliły pozostałe pory roku. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia
i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami, utrwalając przy tym nazwy kolorów,
oraz poznały utwory o mrówkach, motylku oraz innych insektach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, ciasto, jajka, koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
b) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, liść, drzewo, przebiśnieg, bocian, stokrotka
c) owady: motyl, żuk, biedronka, mucha, komar, pająk, mrówka, pszczoła, osa, konik polny

New songs

 Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
 Spring songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Spring song” https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI
“I love spring!” https://www.youtube.com/watch?v=W9gsFogMkMk
 Insects songs:
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI

Angielski w marcu

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, pulpeciki, herbata, kawa, jajecznica, ryż, płatki owsiane

New songs

• Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

KIEDY WYBRAĆ SIĘ Z DZIECKIEM DO LOGOPEDY?

Wielu rodziców zadaje sobie takie pytanie- „Kiedy mam wybrać się do logopedy?.” „Czy moje dziecko nie jest za małe na wizytę u logopedy?”. Odpowiedź jest tylko jedna – jak najszybciej, kiedy zauważymy niepokojące sygnały. Zwykle są to inne, „dziwne”, niestandardowe zachowania naszego dziecka, często niezrozumiałe i męczące dla nas i samego dziecka, problemy z rozwojem mowy i wymową. Czytaj dalej →

Marcowe działania u „Myszek”

W marcu dzieci miały:

Zajęcia z programowania i z kodowania z udziałem „Photonów„
„Dzień dentysty” Myszki wzięły udział w wirtualnym spotkaniu z dentystą w gabinecie stomatologicznym. Dowiedziały się jak należy prawidłowo dbać o zęby oraz jak dokładnie je szczotkować !
Zajęcia z pedagogiki freblowskiej z wykorzystaniem drewnianych klocków, których celem było: segregowanie klocków i nakrętek według koloru, kształtu i wielkości, rozwijając tym samym kompetencje matematyczne.
08 marca ’23 r. – świętowaliśmy „Dzień Kobiet„.
10 marca ’23 r. – odbyło się spotkanie z kominiarzem.
15 marca ’23 r. – wzięliśmy udział w warsztatach plastycznych w zaprzyjaźnionej Bibliotece przy ul. Piłsudskiego.
16 marca ’23 r. dzięki akcji: „Zdrowo rosnę” z panem W. Legutko sialiśmy koperek.
17 marca ’23 r. – obchodziliśmy: „Dzień recyklingu ”, „ Dzień Słońca ”.
20 marca ’23 r. – świętowaliśmy „Pierwszy Dzień Wiosny” i wzięliśmy udział w pochodzie z Marzanną.
21 marca ’23 r. – obchodziliśmy „Dzień lasu„.
27 marca ’23 r. – świętowaliśmy „Dzień teatru” z „Photonami” 🙂
29 marca ’23 r. – odwiedził nas hodowca gołębi i zaprezentował nam różne gatunki tych uroczych ptaków.

Zapraszam serdecznie do naszej galerii zdjęć:

p. Kasia <3

Luty z angielskim

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: łazienka, sypialnia, kuchnia, salon, ogród, garaż, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, fotel, stół, biurko, drzwi, lodówka, wanna, ubikacja, lampa, zegar
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, dzbanek,

New songs

• Warm-up song: “Classroom commands” https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
“Hokey Pokey – disco version” https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
• House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“My house” https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk
• Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
“The table song” https://www.youtube.com/watch?v=YFJwX5B8HqI

Luty u „Myszek”

Kochani Rodzice !

Przedstawiam krótkie podsumowanie naszych działań w miesiącu lutym:

02 lutego – obchodziliśmy „Dzień naleśnika„,
08 lutego – udaliśmy się do Biblioteki przy ul. Piłsudskiego na „Warsztaty plastyczne„,
09 lutego obchodziliśmy „Dzień pizzy” Myszki poznały sposób przyrządzania pizzy, same układały wybrane składniki, próbując również, jak smakują
14 lutego świętowaliśmy „WALENTYNKI„,
15 lutego obchodziliśmy: „Dzień oszczędzania energii”
16 lutego próbowaliśmy świeżo przyrządzonych pysznych pączków 😀 z racji „Tłustego czwartku„,
17 lutego świętowaliśmy „Dzień kota” podczas programowania z „Photonami„,
21 lutego obchodziliśmy „Dzień Języka Ojczystego” Myszki wysłuchały wierszyków o „Magicznych słowach” a także przy okazji poznały zwroty grzecznościowe
22 lutego odwiedził nas teatrzyk Duet,
24 lutego z okazji „Dnia Dinozaura” odwiedził nas niesamowicie wielki, nadmuchany Tyranozaur Rex
Poza tym poznawaliśmy różne bajki i baśnie i wykonaliśmy zdrowy mus jabłkowy.

Zapraszam serdecznie do naszej galerii zdjęć:

p. Kasia <3

O seplenieniu międzyzębowym słów kilka

Seplenienie zębowe jest zjawiskiem powszechnym i dosyć często występującym w mowie przedszkolaków. Polega ono na nieprawidłowej wymowie głosek syczących (s, z, c, dz), szumiących (sz, ż, cz, dż) oraz ciszących (ś, ź, ć, dź). Taka wadliwa wymowa objawia się niepoprawnym ułożeniem języka, mianowicie wsuwaniem języka między zęby dolne i górne, poza jamę ustną w trakcie realizacji wyżej wymienionych głosek. Czytaj dalej →

Styczeń u „Myszek”

Nowy Rok 2023 r. Myszki przywitały bardzo hucznie !

10.01.2023 r. – odbył się uwielbiany przez wszystkie dzieci „BAL KARNAWAŁOWY„!
11.01.2023 r. – po raz drugi odwiedziliśmy Bibliotekę Elbląską przy ul. Piłsudskiego #Remedium. Dzieci wzięły udział w zajęciach czytelniczych i bardzo uważnie wysłuchały opowiadania, pt.: „Miejsce na miotle”.
12.01.2023 r. Myszki wzięły udział w warsztatach, organizowanych przez „Ziołowy zakątek”, podczas których nauczyły się w jaki sposób można zrobić sól do kąpieli. Dzieci były bardzo zaangażowane podczas zajęć, co w efekcie pomogło nam stworzyć przepięknie wyglądające i cudnie pachnące sole do kąpieli, które dzieci wykonały w prezencie dla Babci i Dziadka.
17.01.2023 r. – odbył się „Dzień Babci i Dziadka” Myszki zaśpiewały i zatańczyły dla Babć i Dziadków. Następnie wspólnie odegraliśmy role podczas inscenizacji wiersza Juliana Tuwima, pt.: „Rzepka”. Nasi milusińscy wraz ze swoimi bliskimi recytowali utwór literacki, śpiewając i klaszcząc w rytm dodanej do wiersza muzyki W ostatniej części udział brali nasi bliscy: kochane Babcie i kochani Dziadkowie bawiąc się, śpiewając i grając na instrumentach !!! Baaaardzo serdecznie pragnę podziękować wszystkim przybyłym Gościom, którzy obdarowali nas uśmiechem i pozytywną energią!
18.01.2023 r. obchodziliśmy: „Dzień Kubusia Puchatka” były tańce z Kubusiem Puchatkiem, wesołe pląsy, zabawy oraz wspaniały tort !
19.01.2023 r. świętowaliśmy „Międzynarodowy dzień popcornu” i z tejże okazji wykonaliśmy prace plastyczne, przedstawiające portret Babci i Dziadka, które ozdobiliśmy popcornem 🙂
20.01.2023 r. obchodziliśmy „Dzień pingwina” Dzieci wykonały prace przestrzenne z rolki toaletowej oraz wzięły udział w sesji zdjęciowej 🙂
Poza tym świętowaliśmy 4 urodzinki: Hani K., Aurelki i Kacpra ! Raz jeszcze życzymy Wam: zdrówka, miłości i spełnienia marzeń kochani !!!

Zapraszam do naszej galerii zdjęć:

p. Kasia 🙂

Angielski w styczniu

W styczniu, na zajęciach z języka angielskiego poznaliśmy nazwy członków rodziny.
Za pomocą piosenek utrwalaliśmy ich nazewnictwo, a starsze dzieci opisywały ich wygląd, powtarzając nazwy ubrań, kolory oraz wyrażenie: „be wearing” – „mieć na sobie”,
np. „Grandma is wearing a blue skirt.” Następnie przyszedł czas na naukę zwierząt domowych, hodowlanych oraz dzikich. Dzieci rozpoznawały zwierzątka po odgłosach jakie wydają. Starsze dzieci budowały krótkie zdania, opisując jakie zwierzę posiadają,
za pomocą wcześniej poznanego czasownika „mieć”, np. „I have got a dog.” Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z aktualnie panującą porą roku. Wraz z nowymi zagadnieniami, utrwalaliśmy kolory, liczby, uczucia oraz zabawki.

Szczegółowy rozkład materiału:
a) rodzina: mama, tata, siostra, brat, dziecko, dziadek, babcia
b) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, papuga, małpa, tygrys, wąż, krokodyl, żaba, tukan
c) zima: śnieg, płatek śniegu, kula śniegu, bałwan, lód, sanki, pingwin, iglo

New songs
 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
“Animals in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4
 Family songs: “Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
 Winter songs: “The snowman song” https://www.youtube.com/watch?v=ZTD6YibIM_I
“Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
“Little snowflake” https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok