Archiwum autora: Olga Lesz

Angielski w marcu


W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne jajka, wielkanocne ciasto, wielkanocny koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs

• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
“Vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI

Marzec z angielskim

W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka, groszek, kapusta
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne jajka, wielkanocne ciasto, wielkanocny koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs

• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
“Vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI

W marcu z angielskim


W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, ananas
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, jajka, ciasto, koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs

• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Marcowy angielski

Vegetables and Fruits
W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, ananas
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, jajka, ciasto, koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs

• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

W marcu na angielskim

W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:
Rybki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka, groszek, kapusta
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne jajka, wielkanocne ciasto, wielkanocny koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

Myszki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne jajka, wielkanocne ciasto, wielkanocny koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

Żabki i Tygryski:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, ananas
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, jajka, ciasto, koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs
RYBKI i MYSZKI
• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
“Vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI

ŻABKI i TYGRYSKI
• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

NASZ ANGIELSKI W LUTYM

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: kuchnia, sypialnia, łazienka, salon, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, biurko, stół, lampa, wanna, lodówka, ubikacja, zegar
New songs

 Warm-up song: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“The penguin dance” https://www.youtube.com/watch?v=JkiglO98YYo
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU
 House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM

CO POZNALIŚMY NA ANGIELSKIM W LUTYM

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: kuchnia, sypialnia, łazienka, salon, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, stół, krzesło, biurko, lampa, wanna, lodówka, ubikacja, drzwi, zegar
c) naczynia oraz sztućce: miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, talerz, kubek, garnek

New songs

 Warm-up song: “Classroom commands” https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
“Hokey Pokey – disco version” https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
 House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE

Luty z angielskim

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: łazienka, sypialnia, kuchnia, salon, ogród, garaż, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, fotel, stół, biurko, drzwi, lodówka, wanna, ubikacja, lampa, zegar
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, dzbanek, chochla, butelka, patelnia

New songs

 Warm-up songs: “Action words” https://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg
“Shake and break” https://www.youtube.com/watch?v=zl5QodAFuVk
 Rooms in a house songs: “My house” https://www.youtube.com/watch?v=CNJF0Rs1mHE
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“My house” https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
“The table song” https://www.youtube.com/watch?v=YFJwX5B8HqI
“Please get your bowl” https://www.youtube.com/watch?v=c4SEW8QADoQ

angielski w lutym

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: strych, łazienka, sypialnia, salon, jadalnia, kuchnia, piwnica, garaż, ogród
b) meble i sprzęt domowy: fotel, okno, lustro, komoda, biurko, zegar, kominek, dywan, półka, kanapa, regał na książki, lodówka, wanna, ubikacja, drzwi, krzesło, lampa, szafa, stół, łóżko
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, butelka, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, taca, garnek, patelnia, durszlak, dzbanek, obrus

 Warm-up songs: “Action words” https://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg
“Shake and break” https://www.youtube.com/watch?v=zl5QodAFuVk
 Rooms in a house songs: “My house” https://www.youtube.com/watch?v=CNJF0Rs1mHE
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“My house” https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
“The table song” https://www.youtube.com/watch?v=YFJwX5B8HqI
“Please get your bowl” https://www.youtube.com/watch?v=c4SEW8QADoQ

Luty z angielskim

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:
Rybki:
a) pomieszczenia domowe: strych, łazienka, sypialnia, salon, jadalnia, kuchnia, piwnica, garaż, ogród
b) meble i sprzęt domowy: fotel, okno, lustro, komoda, biurko, zegar, kominek, dywan, półka, kanapa, regał na książki, lodówka, wanna, ubikacja, drzwi, krzesło, lampa, szafa, stół, łóżko
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, butelka, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, taca, garnek, patelnia, durszlak, dzbanek, obrus

Myszki:
a) pomieszczenia domowe: łazienka, sypialnia, kuchnia, salon, ogród, garaż, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, fotel, stół, biurko, drzwi, lodówka, wanna, ubikacja, lampa, zegar
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, dzbanek, chochla, butelka, patelnia

Żabki:
a) pomieszczenia domowe: kuchnia, sypialnia, łazienka, salon, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, stół, krzesło, biurko, lampa, wanna, lodówka, ubikacja, drzwi, zegar
c) naczynia oraz sztućce: miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, talerz, kubek, garnek

Tygryski:
a) pomieszczenia domowe: kuchnia, sypialnia, łazienka, salon, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, biurko, stół, lampa, wanna, lodówka, ubikacja, zegar
New songs
RYBKI i MYSZKI
 Warm-up songs: “Action words” https://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg
“Shake and break” https://www.youtube.com/watch?v=zl5QodAFuVk
 Rooms in a house songs: “My house” https://www.youtube.com/watch?v=CNJF0Rs1mHE
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“My house” https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
“The table song” https://www.youtube.com/watch?v=YFJwX5B8HqI
“Please get your bowl” https://www.youtube.com/watch?v=c4SEW8QADoQ

ŻABKI
 Warm-up song: “Classroom commands” https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
“Hokey Pokey – disco version” https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
 House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE

TYGRYSKI
 Warm-up song: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“The penguin dance” https://www.youtube.com/watch?v=JkiglO98YYo
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU
 House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“Where are you” https://www.youtube.com/watch?v=WfLBN0FVYNM