Kategoria: Tygryski

Angielski w styczniu

W styczniu, na zajęciach z języka angielskiego poznaliśmy nazwy członków rodziny.
Za pomocą piosenek utrwalaliśmy ich nazewnictwo, a starsze dzieci opisywały ich wygląd, powtarzając nazwy ubrań, kolory oraz wyrażenie: „be wearing” – „mieć na sobie”,
np. „Grandma is wearing a blue skirt.” Następnie przyszedł czas na naukę zwierząt domowych, hodowlanych oraz dzikich. Dzieci rozpoznawały zwierzątka po odgłosach jakie wydają. Starsze dzieci budowały krótkie zdania, opisując jakie zwierzę posiadają,
za pomocą wcześniej poznanego czasownika „mieć”, np. „I have got a dog.” Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z aktualnie panującą porą roku. Wraz z nowymi zagadnieniami, utrwalaliśmy kolory, liczby, uczucia oraz zabawki.

Szczegółowy rozkład materiału:
a) rodzina: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia, kuzyn/kuzynka, dziecko
b) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, tygrys, żaba, tukan, papuga, goryl, bawół, wąż, małpa, kangur, krokodyl, królik
c) zima: śnieg, bałwan, śnieżna kula, płatek śniegu, lód, iglo, łyżwa, sanki, narty, pingwin, miś polarny, kurtka, rękawiczki, szalik, kozaki

New songs

 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Best animals sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=y5pSL83c1ck
“Animals in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4
“Yes I can” https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
“Animal sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=zgJle_VO7Gk
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
 Family songs: “Family” https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
“Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
 Winter songs: “Winter song” https://www.youtube.com/watch?v=Z75Hsp-2zaw
“The snowman song” https://www.youtube.com/watch?v=ZTD6YibIM_I
“Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
“Little snowflake” https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

Styczeń w Tygryskach

Tygryski w pierwszym miesiącu nowego roku kalendarzowego poznały dalsze litery alfabetu. Nie tylko układały schematy wyrazów, ale także starały się zapamiętać litery działając sensorycznie.

Tematyką naszym zajęć był świat bajek, dzięki czemu przypomnieliśmy sobie treści najpopularniejszych z nich. Dzięki temu bardzo fajnie spędziliśmy Dzień Kubusia Puchatka wykonując zadania, a także Dzień Pingwina, w którym to dowiedzieliśmy się wiele ciekawostek.

Było też wiele atrakcji, które dzieci uwielbiają. Pierwszą z nich był bal karnawałowy. Przedszkolaki pięknie przebrane tańczyły i brały udział w konkursach, czyli świetnie się bawiły. Kolejną były warsztaty soli do kąpieli (podarunków dla dziadków), podczas, których dzieci wiele się nauczyły. Później odwiedzili nas też wspaniali goście, czyli babcie i dziadkowie, dla których Tygryski pięknie wystąpiły, następnie wspólnie wzięły udział w konkursach. Kolejną atrakcją była wizyta w Światowidzie na przedstawieniu pt. „Księga Dżungli”. Młodym widzom bardzo się podobał spektakl i wzbudził wiele emocji.

Jesteśmy ciekawi co przyniesie kolejny miesiąc….

Słuch – największy przyjaciel mowy

Słuch jest niezbędnym elementem warunkującym prawidłową mowę. Bez dobrego słuchu nie jesteśmy w stanie nauczyć dziecka poprawnej komunikacji. Zaburzony słuch powoduje bowiem to, że dziecko nie odróżnia poszczególnych dźwięków, nie różnicuje głosek, mylnie zamienia je, gubi, opuszcza. To oczywiście przekłada się na poprawną mowę i kontakt słowny z otoczeniem. Jeżeli podejrzewamy jakiekolwiek zaburzenia w obrębie słuchu, powinniśmy udać się z dzieckiem do pediatry, który albo wykluczy nieprawidłowości słuchowe, albo skieruje dziecko na dalsze, specjalistyczne badania.

Słuch należy stymulować, pobudzać, pracować z dzieckiem nad właściwym odbiorem otoczenia. W tym celu warto poprosić, aby dziecko zamknęło oczy i starało się usłyszeć jak najwięcej dźwięków z otoczenia a następnie je wymieniło. Dobrze, jeśli znajdziemy czas na zabawę z dzieckiem głoskami, sylabami czy całymi słowami. Można np. poprosić, aby dziecko wyodrębniało pierwszą głoskę sylaby czy słowa, tworzyło słowo zaczynające się na daną głoskę, dzieliło słowa na sylaby (warto przy tym klaskać), składało słowa z głosek, sylab i tworzyło wyrazy zaczynające się na daną sylabę. Tego typu ćwiczenia ze starszymi przedszkolakami na pewno ułatwią im naukę czytania i pisania w szkole a także rozwiną zdolności słuchowe.

Doskonałym ćwiczeniem słuchowym jest również zabawa instrumentami oraz próba odtwarzania usłyszanego dźwięku. Warto w domowym zaciszu pobawić się również szeptem (szepczemy do dziecka oddalonego od nas a dziecko powtarza usłyszane słowa).

Zwróćmy także uwagę na to, jak głośno dziecko słucha np. radia. Niestety, dźwięk nie powinien być zbyt intensywny, gdyż zbyt głośne słuchanie negatywnie wpływa na słuch i nie pobudza narządu do odpowiedniej pracy a z czasem wymaga jeszcze głośniejszego odtwarzania.
Marta Mierzwa – Gałkowska

Grudniowy angielski

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego zajmowaliśmy się przyborami szkolnymi. Dzieci rozpoznawały przedmiot po dotyku, opisywały jego kolor. Następnie nadszedł czas na zabawki. Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Utrwalały również znajomość czasownika „mieć” – „have got” – za pomocą którego układały krótkie zdania o tym, jaką zabawkę posiadają, np. „I have got a doll.” Nauczyły się również piosenki związanej z zabawkami, a jednocześnie wprowadzającej je w świąteczną atmosferę, w której pytały: „Co chcesz dostać na Święta?” „What do you want for Christmas?” Kolejne zajęcia upłynęły nam w klimacie Bożego Narodzenia. Dzieci poznały słownictwo związane ze świętami, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) przybory szkolne: długopis, ołówek, piórnik, linijka, temperówka, klej, mazak, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, nożyczki, kredka, pędzel, tablica na kredę, tablica na markery, tablica ogłoszeniowa
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, hula-hop, samochód, samolot, latawiec, balon, kredki, łódka
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, sanie, renifer, prezent, skarpeta, jemioła, bombki, elf, dzwoneczki, laska cukrowa
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

New songs

• School objects songs:
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
“What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc
“School supplies song” https://www.youtube.com/watch?v=hjFaqDNUVFo
“What is this?” https://www.youtube.com/watch?v=dTu1FGzdRUo
• Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
• Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=hNkvV4PR-q0
“Five little elves” https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU
“Hello reindeer” https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI

U Tygrysków w grudniu.

Tygryski w grudniu wiele się nauczyły, lecz nie mogły też narzekać na brak atrakcji. Wiele przyjemności spotkało dzieci i nie tylko dzieci… 🙂

Oczywiście jak co miesiąc poznaliśmy kolejne literki i je utrwalaliśmy. Przedszkolaki, jak zawsze, świetnie sobie radzą w rozpoznawaniu tych, które już znają, a nowe szybko zapamiętują.

Zabawy badawcze pomogły nam poznać właściwości węgla oraz śniegu. Dzieci dokładnie obejrzały materiały badawcze i wszystkimi zmysłami sprawdziły jakie są. Skoro mowa o białym puchu, to znaleźliśmy też czas, aby poszaleć na sankach 🙂

W trakcie naszych tematów, rozmawialiśmy o tym jakie są kolory, czy emocje mogą być kolorowe oraz rozwijaliśmy inteligencje matematyczną przy kodowaniu czy liczeniu.

Odwiedzili nas także bardzo mili goście. Z Mikołajem śpiewaliśmy oraz poznaliśmy jego historię. Pani z biblioteki w ramach projektu zapoznała nas z nową formą książki. Natomiast my pojechaliśmy z wizytą do DPS-u, aby przekazać kartki z życzeniami na święta.

Nie zabrakło też sposobności, aby zobaczyć się z Tygryskowymi rodzicami , gdyż odbyły się świąteczne warsztaty oraz jasełka.

Możecie sami się przekonać jak to wyglądało…

 

 

Angielski w listopadzie

W listopadzie dzieci opisywały swoje uczucia oraz emocje, odpowiadając na pytanie:
Jak się dziś czujesz? – How are you today? Jestem szczęśliwy. – I’m happy. Nauczyły się przymiotników określających cechy ludzi, zwierząt lub przedmiotów i dobierały do nich przeciwieństwa. Podczas kolejnych zajęć zajmowaliśmy się ubraniami. Dzieci poznały wyrażenie: I’m wearing… – Ja mam na sobie…, dzięki czemu opisywały swój ubiór, utrwalając nazwy ciuchów oraz kolory.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, nieśmiały, zakochany, głodny
b) przeciwieństwa: wysoki – niski, w górę – w dół, brzydki – piękny, duży – mały, brudny – czysty, szybki – wolny, długi – krótki, dobry – zły, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
c) ubrania: czapka, kapelusz, szalik, koszula, koszulka, sweter, kurtka, płaszcz, spodnie, rękawiczki, spódniczka, sukienka, buty, krawat, skarpety

New songs

• Feelings and emotion songs: https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8&t=16s
“If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

„The opposites action and dance song” https://www.youtube.com/watch?v=5kFU__btMG4
• Clothes song:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s
“The clothing song” https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw
“Let’s get dressed” https://www.youtube.com/watch?v=OAVh6StYLq8
“Put on your boots” https://www.youtube.com/watch?v=AsZwvuUmHGU

Listopad w Tygryskach

Listopad, miesiąc może smutny, może deszczowy, ponury, ale nie u nas, w grupie. Był bardzo ciekawy, kolorowy, wesoły. Na pewno obfitował w kolejne, nowe literki, które poznaliśmy. Były też zabawy na ich utrwalenie i zapamiętanie.

Ciekawe i bardzo lubiane zabawy przez dzieci przyniosły nam nietypowe święta i dni, takie jak: Dzień Postaci z Bajek, Dzień Jeża, Święto Niepodległości, Dzień Pluszowego Misia oraz Kino Sferyczne, które odwiedziło przedszkole.

Na naszych zajęciach uczyliśmy się jakie są domki zwierząt oraz ludzi, dlaczego należy oszczędzać prąd i jak on w ogóle wygląda, a także co pływa – a co tonie. Było też kodowanie z Photonem, odkurzanie literek i truskawkowy koktajl.

Ciekawe co przyniesie kolejny miesiąc….???? 🙂