Kategoria: Tygryski

Styczeń z angielskim

W styczniu, na zajęciach z języka angielskiego poznaliśmy nazwy zwierząt domowych, hodowlanych oraz dzikich. Dzieci rozpoznawały zwierzątka po odgłosach jakie wydają. Starsze dzieci budowały krótkie zdania, opisując jakie zwierzę posiadają,
za pomocą wcześniej poznanego czasownika „mieć”, np. „I have got a dog.” Następnie nadszedł czas na naukę członków rodziny. Za pomocą piosenek utrwalaliśmy ich nazewnictwo, a starsze dzieci tłumaczyły zdania: „Grandma has got a sheep”, utrwalając czasownik „mieć” oraz nazwy zwierząt. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z aktualnie panującą porą roku. Wraz z nowymi zagadnieniami, utrwalaliśmy kolory oraz liczby.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, żaba, małpa, tukan, tygrys
b) rodzina: mama, tata, brat, siostra, dziecko, babcia, dziadek
c) zima: śnieg, bałwan, śnieżna kula, płatek śniegu, sanki, pingwin

New songs

 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
 Family songs: “Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
 Winter songs: “Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs

Styczeń Tygrysków

W styczniu dużo się działo :
* świętowaliśmy dzień babci i dziadka w tym dniu tak szczególnym dzieci dały z siebie wszystko żeby dobrze wpaść
* świętowaliśmy również dzień Kubusia puchatka w dniu urodzin Kubusia dzieci zrobiły prace plastyczne,
* był również bal karnawałowy na ,którym świetnie się bawiliśmy nie zabrakło tańców w tym dniu 🙂
* ferie też się nie nudzimy bo na to nie ma tu miejsca pokonywały sensoryczny tor przeszkód jak i robiły zimowe ptaszki tak oto kończymy styczniową przygodę

Tygryski in December

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego zajmowaliśmy się przyborami szkolnymi. Dzieci rozpoznawały przedmiot po dotyku, opisywały jego kolor. Następnie nadszedł czas na zabawki. Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Utrwalały również znajomość czasownika „mieć” – „have got” – za pomocą którego układały krótkie zdania o tym, jaką zabawkę posiadają, np. „I have got a doll.” Nauczyły się również piosenki związanej z zabawkami, a jednocześnie wprowadzającej je w świąteczną atmosferę, w której pytały: „Co chcesz dostać na Święta?” „What do you want for Christmas?” Kolejne zajęcia upłynęły nam w klimacie Bożego Narodzenia. Dzieci poznały słownictwo związane ze świętami, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku.

Szczegółowy rozkład materiału:
a) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka
b) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, elf, renifer, sanie, choinka, prezent, dzwoneczki, bombki
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

New songs

• Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
“What is it?” https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
• Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk
“Hello reindeer” https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI
“Five little elves” https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4

W Grudniu odwiedził nas Mikołaj jak i również spędzaliśmy czas przy wigilijnym stole składając sobie życzenia . Odegrał dla nas również przedstawienie Teatr DUET „DZIADEK DO ORZECHÓW” dzieciaczki były bardzo zadowolone

Angielski w listopadzie

W listopadzie dzieci opisywały swoje uczucia oraz emocje, odpowiadając na pytanie:
Jak się dziś czujesz? – How are you today? Jestem szczęśliwy. – I’m happy. Nauczyły się przymiotników określających cechy ludzi, zwierząt lub przedmiotów i dobierały do nich przeciwieństwa. Podczas kolejnych zajęć zajmowaliśmy się ubraniami. Dzieci poznały wyrażenie: I’m wearing… – Ja mam na sobie…, dzięki czemu opisywały swój ubiór, utrwalając nazwy ciuchów oraz kolory.

Szczegółowy rozkład materiału:
Rybki i Myszki:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, nieśmiały, zakochany, głodny
b) przeciwieństwa: wysoki – niski, w górę – w dół, brzydki – piękny, duży – mały, brudny – czysty, szybki – wolny, długi – krótki, dobry – zły, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
c) ubrania: czapka, kapelusz, szalik, koszula, koszulka, sweter, kurtka, płaszcz, spodnie, rękawiczki, spódniczka, sukienka, buty, krawat, skarpety

Żabki:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, głodny
d) przeciwieństwa: w górę – w dół, duży – mały, szybki – wolny, długi – krótki, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
b) ubrania: czapka, szalik, sweter, kurtka, spodnie, rękawiczki, buty, koszulka, skarpety

Tygryski:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, głodny, gorąco, zimno, spragniony
b) przeciwieństwa: w górę – w dół, szczęśliwy – smutny, duży – mały, szybki – wolny
cichy – głośny, długi – krótki, gorący – zimny,
c) ubrania: czapka, szalik, sweter, kurtka, koszulka, spodnie, rękawiczki, buty, skarpety

New songs
RYBKI
• Warm-up song: “Move!” https://www.youtube.com/watch?v=VsgpUHUYuJI
• Feelings and emotion songs: https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8&t=16s
“If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

„The opposites action and dance song” https://www.youtube.com/watch?v=5kFU__btMG4
• Clothes song:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s
“The clothing song” https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw
“Let’s get dressed” https://www.youtube.com/watch?v=OAVh6StYLq8
“Put on your boots” https://www.youtube.com/watch?v=AsZwvuUmHGU

MYSZKI
• Warm-up songs:
“Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
• Counting songs: “Counting 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGA
• Feelings and emotion songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

• Clothes songs:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s
“The clothing song” https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw

ŻABKI
• Warm-up song: “Hokey Pokey disco” https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
• Feelings and emotion songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

• Clothes songs:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s

TYGRYSKI
• Warm-up song: “I am the music man” https://www.youtube.com/watch?v=22kqia2ibVU
• Feelings and emotion songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

• Clothes songs:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s

Działania podjęte w listopadzie

 

W Listopadzie świętowaliśmy urodzinki , święto misia oraz dzień flagi

 

 

ROSTRZYGNIĘCIE KONKURSU STOŁÓWKA DLA PTAKÓW

Ogłoszenie wyników konkursu „STOŁÓWKA DLA PTAKÓW ”

I Miejsce Nikola Kiraga -grupa  Żabki

II Miejsce Klara Andruszkiewicz -grupa Myszki

III Miejsce Wiktor Jachimowicz -grupa Tygryski

Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział i zaangażowanie.  Dla dzieci z poza podium przewidziane są dyplomy oraz  małe upominki . Wszystkie nagrody oraz dyplomy zostaną rozdane  14.11.2023 . 🙂

 

Z angielskim we wrześniu i październiku

Hi! Hello! Welcome! Witamy się po wakacjach! We wrześniu, na zajęciach języka angielskiego, przypomnieliśmy sobie w jaki sposób witamy się oraz żegnamy. Przedstawialiśmy się, odpowiadając na pytanie: „What’s your name?” „My name is…”
oraz rozmawialiśmy o swoim samopoczuciu zadając pytanie: „How are you?” Utrwalaliśmy również nazwy kolorów, kształtów oraz liczb 1-10, 11-20 w czym pomagały nam śpiewane przez nas piosenki oraz różnorodne gry i zabawy. Podczas październikowych zajęć poznaliśmy czasowniki opisujące nasze umiejętności oraz budowaliśmy krótkie zdania
z zastosowaniem czasownika modalnego: „can” – „móc, potrafić” np.: I can swim. – Ja potrafię pływać. Następnie uczyliśmy się dni tygodnia, pór dnia, rodzajów pogody oraz pór roku. Każdego dnia dzieci odpowiadały na pytanie: „What day is today?” and „How’s the weather today?”, obserwując pogodę za oknem. Starsze dzieci prowadziły kalendarz pogodowy, na którym każdego dnia opisywały zmieniającą się pogodę za pomocą obrazków. Skupiliśmy się również na aktualnie panującej porze roku
i omawialiśmy charakterystyczne dla niej symbole. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z dniem Halloween.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać na gitarze, śpiewać piosenkę
c) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, sypie śnieg
d) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
e) Halloween: pająk, nietoperz, duch, kowboj, czarownica, potwór, baletnica, pirat

List of songs

• Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
• Action songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU&t=41s
“Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
• Colours songs: “I see something blue.” & “I see something pink.”


“Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
• “The goodbye song” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs
• Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
• Weather songs: “How’s the weather?” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
“How’s the weather” https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
• “Seasons songs”: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
• Halloween song: “Knock, knock, trick or treat?” https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg

Październik u Tygrysków

Kolejny miesiąc w przedszkolu szybko nam minął.
Dużo się działo, dzieci codziennie coś nowego doświadczały. Pojechały nawet na super wycieczkę – dzięki zaangażowaniu dorosłych udało się uzbierać 60 kg żołędzi ,które były biletem wstępu do Centrum Zabawy Bonanza. Było super.
Były święta nietypowe np. dzień znaczka, dzień kundelka, dzień ośmiornicy i typowe dni na które wiele osób czeka dzień dyni.
Na zajęciach dzieci poznawały dary jesieni, a nawet je konsumowały.
Dzieci odwiedził pan strażak

Nasze początki

Wrzesień to dla wszystkich maluszków czas poznawania nowych miejsc, nowych kolegów i koleżanek, nowych zasad zachowania się wśród innych.
Nasze maluszki szybko zaaklimatyzowały się do nowych warunków: nauczyły sie sprawnie wychodzić na teren przedszkolny, myć ręce i zęby, uczestniczyć w zajęciach np malowanie, rysowanie, słuchanie, taniec.
Nie zabrakło również świąt typowych jak urodziny czy dzień przedszkolaka jak również nietypowych jak dzień marzyciela czy spadającego liścia.