Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Szczegółowy rozkład materiału:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, garnek, dzbanek,
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
a) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, ważka, mrówka, pszczoła, osa, konik polny
New songs
RYBKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI
“The very hungry caterpillar song”
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI
“Easter basket song” https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Rybki:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, garnek, dzbanek,
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
a) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, ważka, mrówka, pszczoła, osa, konik polny
Myszki:
a) naczynia oraz sztućce: łyżka, nóż, widelec, talerz, miska, garnek, filiżanka, kubek, dzbanek, czajnik
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
b) owady: motyl, biedronka, pszczoła, komar, mucha, pająk, żuk, mrówka, osa, konik polny
New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI
“The very hungry caterpillar song”
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI
“Easter basket song” https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
RYBKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
MYSZKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
W Tygryskach nigdy nie jest nudno. Kwiecieńdłuuuuugim miesiącem jest, ale to dobrze, bo nam czasu nie może zabraknąć….
Mieliśmy czas aby porozmawiać, jak wygląda wiosnana wsi, jakie mieszkają tam zwierzątka, jak się nazywająich domki, a także jaki jest pożytek z ich hodowli.
Niedługo potem nadeszły Święta Wielkanocne. Wraz z nimi poznaliśmy zwyczajeoraz tradycje świąteczne.
Znaleźliśmy również czas, abyzadbać o naszą planetę – Matkę Ziemię. Zarówno w teorii jak i w praktyce. Mówiliśmy co powinien, a czego nie –przyjaciel przyrody, a także wzbogaciliśmy nasz przedszkolny ogródek nowymi sadzonkami.
Koniec miesiąca obfitował w działania iście teatralne. Zajrzeliśmy wirtualnie do teatru oraz odgrywaliśmy małe przedstawienia za pomocą pacynek, kukiełek i marionetek.
Miesiąc kwiecień rozpoczął się od tematu kompleksowego ,,Wiosna na wsi”. Dzieci wysłuchały opowiadanie S. Karaszewskiego ,,Awantura na wiejskim podwórku”i wzbogacały swoje słownictwo oraz wiedzę na temat życia na wsi i zwierząt z wiejskiego podwórka. Prowadzone były rozmowy podczas których, starszaki wyjaśniały znaczenie hodowli zwierząt dla ludzi. Szczegółowo omówiona została produkcja mleka oraz jego droga na półki sklepowe. Drugi tydzień kwietnia minął na poznaniu tradycji Świąt Wielkanocy. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną oraz słuchały ciekawostek na temat pisanek oraz poznały budowę jajka. Nie zabrakło także zabaw matematycznych z wykorzystaniem pisanek, gdzie rozwijane były umiejętności kodowania, dodawania i odejmowania… Były też zabawy kreatywne rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową w oparciu o pedagogikę freblowską. W trzecim tygodniu rozmawialiśmy o tym, jak dbać o Ziemię. Żabki oglądały albumy przedstawiające roślinność Polski. Utrwalone były też zasady segregacji surowców wtórnychoraz prowadzone prace porządkowe na terenie przedszkolnego ogrodu. Ostatnie dni minionego miesiąca, poświęcone były na rozmowach o Polsce – jej ukształtowaniu, głównych miastach oraz o symbolach narodowych. Na koniec oglądaliśmy flagę Unii Europejskiej.
W kwietniu dzieci poznałynastępujące litery: j, f, ł, h – małe, wielkie, drukowane i pisane. Imprezy, które były obchodzone to: Dzień Marchewki (04.04), Dzień Leśnika(05.04), Dzień Ziemi i Dzień Książki (22.04), Dzień Tańca (29.04)
W kwietniutyle się działo, że aż trudno mi ograniczyć się do jedynie kilku zdjęć, ponieważ:
świętowaliśmy „Prima Aprilis” uważaj, bo się pomylisz – pozwoliliśmy sobie na chwilę szaleństwa
04.04.’22 r. – w „Dzień Marchewki” – Myszki przyszły z marchewkami i pięknie ubrane w jej barwy Na początku przedszkolaki poznały budowę marchewki, dokładnie przyjrzały się jej z bliska, poznawały zapach i smak. Następnie układaliśmy marchewki z pianek na dywanie, później tworzyliśmy „marchewkowe fryzury” panu Froeblowi a na koniec dnia wykonaliśmy „karotki” z marchewki i różnych ozdób.
ćwiczyliśmy chwyt szczypcowy, próbując posegregować makaron oraz fasolę do odpowiednich pojemniczków
„Myszki” wykonały motylkoweprace plastyczne oraz zadania oparte na pedagogice freblowskiej, ćwiczyły motorykę małą podczas nawijania włóczki na patyki, z których powstała: „Rodzina Patyków” a kolejnym wyzwaniem było przygotowanie króliczków z torebekpo pieczywie
wykonaliśmy tort dla naszego Jubilata Froebla z kolorowych jednorazowych kubeczków w kształcie Pisanki. Wspólnie świętowaliśmy jego urodziny bawiąc się i goszcząc jednocześnie. Poza tym ćwiczyliśmy umiejętność wycinania nożyczkami w różne wzorki promieni słonecznych
tworzyliśmy i układaliśmy „Freblowskie puzzle”, ćwiczyliśmy rytmy matematyczne podczas zabaw dydaktycznych pod hasłem: „Kodowanki układanki”
obchodziliśmy w naszym przedszkolu „Dzień Ziemi” Myszki podziwiały kwiatki rosnące w naszym ogrodzie, szukały różnych „skarbów” wśród natury. Dowiedziały się, że należy dbać o naszą planetę, aby móc korzystać z zabawy na świeżym powietrzu i czystym terenie
ćwiczyły sprawność swoich paluszków, podczas zajęć manualnych, tworzyły korale matematyczne, przeliczały je na różne sposoby, poza tym utrwalały wartości oczek na kostce do gry, rozwijając kompetencje matematyczne.
