Kategoria: Archiwum

Czerwiec w „Myszkach”

Czerwiec był dla naszych „Myszek” pełen niespodzianek.

  • hucznie świętowaliśmy „DZIEŃ DZIECKA” – uczyliśmy się tworzyć pianę, zachowując środki ostrożności oraz HIGIENY, stworzyliśmy ogromny tor przeszkód oraz bawiliśmy się chustą animacyjną i balonami. A na koniec dnia otrzymaliśmy prezenty od Pani Dyrektor, za które baaardzo serdecznie dziękujemy !
  • mieliśmy wspaniałe spotkanie z tatą Jagódki, który reprezentuje niezwykły zawód: „Żołnierz Żandarm”. Myszki miały okazję zapoznać się z wyposażeniem, jakie towarzyszy żołnierzowi, np. podczas wyprawy do lasu 😁 dzieci dotykały a co odważniejsze przymierzały: maskę, hełm, kamizelkę. Nasz niezwykły Gość poza piękną prezentacją oraz pogadanką przygotował również dla dzieci zabawy integracyjne! Na koniec spotkania Myszki otrzymały cudowne niespodzianki, które zabrały ze sobą do domu.
  • bawiliśmy się w podwodny świat, poznając różne zwierzęta zamieszkujące morskie głębiny 🐳🐬🐟🐠🐋🦈🦀🦞🦐🦑🐙
  • korzystając z przepięknej pogody ćwiczyliśmy na dworze: przeskakiwanie przez szarfę, przekładanie szarfy, rzucanie i łapanie piłki
  • odwiedził nas  dziadek Irenki, który jest Marynarzem 🛥🛳⛴🚢⚓️ Nasz niezwykły gość miał dla Myszek same niespodzianki 🤩 Opowiadał dzieciom wspaniałe morskie przygody, śpiewał szanty, pokazywał pamiątki z podróży oraz nauczył nas jak można złożyć statek z kartki techniką origami. Poza tym słuchaliśmy szumu morskich fal przykładając muszle do ucha, podziwialiśmy widok z lornetki a także mieliśmy okazję przymierzyć marynarską czapkę 😁 to spotkanie było niezwykłe ! Dzieci otrzymały słodkie niespodzianki oraz muszle i katalogi na pamiątkę tego cudownego wydarzenia !
  • Myszki wzięły udział w konkursie, pt.: „Wymarzona Łąka Kózki Danki” iiiii uwagaaaa ! Zdobyliśmy pierwsze miejsce 🥇🥇🥇!!!! Teraz czekamy na nagrody 😁
  • Na koniec roku umieszczam jeszcze krótki filmik z ekologicznych działań naszych kochanych „Myszek”, podczas których dzieci siały koperek.
    Zapraszam serdecznie do naszej galerii zdjęć:

    p. Kasia ❤

Czerwiec w Żabkach

To już ostatni miesiąc w ,,zerówce”, który minął starszakom bardzo szybko… Miesiąc rozpoczął się od Dnia Dziecka i wielu niespodzianek. Była wycieczka do kina, zabawy z chustą animacyjną, gra w bingo i wiele innych zabaw. A na koniec dzieci otrzymały upominki ufundowane przez dyrekcję. Ponieważ w czerwcu pogoda dopisywała, Żabki wiele czasu spędzały na pracach pielęgnacyjnych w ogrodzie warzywnym. Były także zajęcia plastyczne związane z malowaniem na streczu umocowanym wokół pni drzew. Dzieci korzystały także ze sprzętów sportowych znajdujących się terenie. A podczas pracy plastycznej ,,Wymarzony plac zabaw”, starszaki same planowały rozmieszczenie poszczególnych sprzętów do zabaw. Sporo czasu Żabki poświęciły także na przygotowanie programu artystycznego oraz naukę poloneza. Jednak sumienna praca opłaciła się, ponieważ impreza zakończenia roku była bardzo udana, a rodzice pod ogromnym wrażeniem! W ostatnim tygodniu dzieci pamiętały też, aby przygotować upominek dla Taty z okazji Jego święta. Wczoraj także odbyła się już ostatnia nasza wycieczka do Parku Naukowo-Technologicznego EXPERYMENT w Gdyni. 

Wszystkim Żabkom życzę miłych, słonecznych i bezpiecznych wakacji 🙂

A od września POWODZENIA w SZKOLE!

 

Zapraszam do galerii zdjęć…

Czerwcowy angielski

Nadeszło lato i z tej okazji dzieci przypomniały sobie nazwy wszystkich pór roku. Dowiedziały się również, co można zabrać ze sobą na wakacje. Mówiły, czego używamy na plaży, co żyje w morzu oraz co widzimy wysoko na niebie. Nazywały również czynności najczęściej wykonywane latem. Podczas ostatnich wspólnych zajęć utrwalaliśmy poznane dotąd słownictwo, a także śpiewaliśmy i tańczyliśmy do naszych ulubionych piosenek.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) lato: plaża, morze, mewa, zabawki na plażę, leżak, parasol, piasek, zamek
z piasku, japonki, meduza, latawiec, muszelka, okulary przeciwsłoneczne, olejek do opalania, materac
b) czynności: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

New songs

 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„SUMMER!” https://www.youtube.com/watch?v=BZVRFciDf0s

W czerwcu na angielskim

Nadeszło lato i z tej okazji dzieci przypomniały sobie nazwy wszystkich pór roku. Dowiedziały się również, co można zabrać ze sobą na wakacje. Mówiły, czego używamy na plaży, co żyje w morzu oraz co widzimy wysoko na niebie. Nazywały również czynności najczęściej wykonywane latem. Podczas ostatnich wspólnych zajęć utrwalaliśmy poznane dotąd słownictwo, a także śpiewaliśmy i tańczyliśmy do naszych ulubionych piosenek.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) lato: plaża, morze, piasek, zamek z piasku, kąpielówki, japonki, okulary przeciwsłoneczne, strój kąpielowy, parawan, parasol, ręcznik, latawiec, rozgwiazda, meduza, mewa, muszelka, zabawki, materac, leżak, olejek przeciwsłoneczny;
b) czynności wykonywane latem: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

New songs

 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„Summer song” https://www.youtube.com/watch?v=TSkMqvQBJbQ
„Love summertime” https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
“In the summer sun” https://www.youtube.com/watch?v=m9AwJ9_fowg
“I love summer” https://www.youtube.com/watch?v=DfHWc6-xuE4

Czerwcowy angielski

Nadeszło lato i z tej okazji dzieci przypomniały sobie nazwy wszystkich pór roku. Dowiedziały się również, co można zabrać ze sobą na wakacje. Mówiły, czego używamy na plaży, co żyje w morzu oraz co widzimy wysoko na niebie. Nazywały również czynności najczęściej wykonywane latem. Podczas ostatnich wspólnych zajęć utrwalaliśmy poznane dotąd słownictwo, a także śpiewaliśmy i tańczyliśmy do naszych ulubionych piosenek.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) lato: plaża, morze, piasek, zamek z piasku, kąpielówki, japonki, okulary przeciwsłoneczne, strój kąpielowy, parawan, parasol, ręcznik, latawiec, rozgwiazda, meduza, mewa, muszelka, zabawki, materac, leżak, olejek przeciwsłoneczny;
b) czynności wykonywane latem: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

Rybki i Myszki:
a) lato: plaża, morze, mewa, zabawki na plażę, leżak, parasol, piasek, zamek
z piasku, japonki, meduza, latawiec, muszelka, okulary przeciwsłoneczne, olejek do opalania, materac
b) czynności: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„Summer song” https://www.youtube.com/watch?v=TSkMqvQBJbQ
„Love summertime” https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
“In the summer sun” https://www.youtube.com/watch?v=m9AwJ9_fowg
“I love summer” https://www.youtube.com/watch?v=DfHWc6-xuE4

RYBKI i MYSZKI
 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„SUMMER!” https://www.youtube.com/watch?v=BZVRFciDf0s

Angielski w maju

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu, miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście oraz poszczególne urządzenia na placu zabaw. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również
po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) zawody: uczeń, pilot, ratownik, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, astronauta, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

New songs

 Hello song: “Hello nice day” https://www.youtube.com/watch?v=SUC7I6s3M0s
 Warm-up song: “The Pinocchio” https://www.youtube.com/watch?v=JV-D_K4drsA
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
“People song” https://www.youtube.com/watch?v=JBXaupIJHr8
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
“Driving in my car” https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c
“Vehicle song” https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

Majowy angielski

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu, miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście oraz poszczególne urządzenia na placu zabaw. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również
po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

Rybki:
a) zawody: uczeń, pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, fryzjer, mechanik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, statek, łódka, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta
c) miejsca i obiekty w mieście: kościół, dworzec kolejowy, park rozrywki, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaż
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

New songs

RYBKI
 Warm-up songs: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“Tooty ta” https://www.youtube.com/watch?v=TarLbOsQXTc
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
“Driving in my car” https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c
“Vehicle song” https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA

W maju na angielskim

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu, miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście oraz poszczególne urządzenia na placu zabaw. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również
po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) zawody: pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, statek, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, rakieta
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, plac zabaw, farma
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

New songs

 Warm-up songs: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“Tooty ta” https://www.youtube.com/watch?v=TarLbOsQXTc
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA