świętowaliśmy: „Dzień Strażaka” Dzieci przyniosły na zajęcia wspaniałe pomoce dydaktyczne, za co ogromnie dziękuję ! Myszki obejrzały krótki filmik edukacyjny, który zabrał nas w wirtualną podróż do Remizy Strażackiej Przedszkolaki dowiedziały się, co należy do obowiązków strażaka i co najważniejsze nauczyły się numeru do straży pożarnej w razie wypadku,
11 maja 2022 r. odwiedził nasze przedszkole baaardzo ekologicznyi niezwykle zabawny teatrzyk, który wystawił dla dzieci przedstawienie, pt.: „Eko-Ciocia”,
12 maja 2022 r. obchodziliśmy „Międzynarodowy Dzień Pielęgniarki” Myszki miały okazję wirtualnie spotkać się z panią pielęgniarką, wysłuchać na czym polega jej zawód. Poza tym uczyliśmy się piosenki o pielęgniarce a na koniec bawiliśmy się w gabinet lekarski i wykonywaliśmy zastrzyki oraz pomagaliśmy „pacjentom” uśmierzyć ból. Lalki i misie były baaardzo dzielne ,
świętowaliśmy „Dzień Unii Europejskiej”, podczas którego dzieci poznały kraje, które są najbardziej charakterystyczne. Holandiasłynie z pięknych tulipanów , Włochyz przepysznego spaghetti, Francjaz Wieży Eiffla. Myszki poznały flagę Unii Europejskiej a następnie same próbowały ją stworzyć, z patyczków układały wzory gwiazdek z flagi,
Dzieci miały również bliskie spotkanie z pająkiem , z biedronką oraz z pszczółkami świętowały: „Dzień pszczoły”, dowiadując się różnych ciekawostek na ich temat,
odbyły się również zajęcia z „Jogi„, które dzieci uwielbiają 🙂
no i oczywiście przygotowaliśmy filmik z piosenkami dla Mamyi Tatyz okazji ich święta 🙂
” MAMUSIU ,TATUSIU ! CHOĆ JESTEM JESZCZE DZIECKIEM I NIE WSZYSTKO ROZUMIEM ,ZA TO KOCHAM WAS TAK BARDZO JAK TYLKO UMIEM ! Z WAMI NIE JEST STRASZNY ŚWIAT , DLATEGO MAMUSIU ,TATUSIU ŻYJCIE STO LAT !!! „
W ostatnim czasie kontynuowaliśmy przygotowywanie niespodzianek dla kochanych rodziców. Pracy było dużo ,ale maluchy dzielnie dały radę 🙂 Continue reading →
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Szczegółowy rozkład materiału:
a) naczynia oraz sztućce: łyżka, nóż, widelec, talerz, miska, garnek, filiżanka, kubek, dzbanek, czajnik
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
b) owady: motyl, biedronka, pszczoła, komar, mucha, pająk, żuk, mrówka, osa, konik polny
New songs
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Szczegółowy rozkład materiału:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, garnek, dzbanek,
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
a) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, ważka, mrówka, pszczoła, osa, konik polny
New songs
RYBKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI
“The very hungry caterpillar song”
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI
“Easter basket song” https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Rybki:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, garnek, dzbanek,
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
a) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, ważka, mrówka, pszczoła, osa, konik polny
Myszki:
a) naczynia oraz sztućce: łyżka, nóż, widelec, talerz, miska, garnek, filiżanka, kubek, dzbanek, czajnik
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
b) owady: motyl, biedronka, pszczoła, komar, mucha, pająk, żuk, mrówka, osa, konik polny
New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI
“The very hungry caterpillar song”
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI
“Easter basket song” https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
RYBKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
MYSZKI
Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
Ostatnio można zaobserwować zjawisko, że dzieci mają problem z realizacją głosek środkowych, czyli „ś”, „ź”, „ć”, „dź”. Zamiast realizacji miękkiej pojawia się bowiem realizacja twarda (zamiana na „s”, „z”, „c”, „dz”).
W przypadku takich trudności artykulacyjnych warto ćwiczyć podniebienie miękkie. Poniżej prezentuję stosowne ćwiczenia:
– dziecko zieje ja piesek(język wysunięty z jamy ustnej jak najdalej, na brodę)
– chucha na ręce, aby je ogrzać
– chucha na lusterko
– nabiera powietrze nosem przy szeroko otwartej jamie ustnej, udaje kichanie i wypowiada :aaaaaaa – psik.
Należy też przy tym wykonywać szereg ćwiczeń oddechowych stymulujących poprawną wymowę szeregu:
– dmuchanie na piórka
– wydmuchiwanie powietrza ustami złożonymi w dzióbek na piórka tak, aby one się przemieszczały.
Nie wolno także zapominać o typowych ćwiczeniach artykulacyjnych:
-na zmianę dzióbek i uśmiech
– język jak piłeczka wykonuje kółka naokoło zamkniętych ust
– parskanie
– balonik – nadymanie policzków przy zamkniętych ustach
– koszyczek z ust
– pocieranie grzbietem języka o podniebienie twarde.
Zaproponowane zadania z pewnością ułatwią pracę przy głoskach ciszących i na pewno poprawią ich wymowę. Życzę powodzenia!
Marta Mierzwa – Gałkowska
Myszki miały okazję wirtualnie spotkać się z panią pielęgniarką, wysłuchać na czym polega jej zawód. Poza tym uczyliśmy się piosenki o pielęgniarce a na koniec bawiliśmy się w gabinet lekarski i wykonywaliśmy zastrzyki oraz pomagaliśmy „pacjentom” uśmierzyć ból. Lalki i misie były baaardzo dzielne 
,
”, podczas którego dzieci poznały kraje, które są najbardziej charakterystyczne. Holandia słynie z pięknych tulipanów 
, z biedronką 
oraz z pszczółkami 
