Podczas ostatniego tygodnia Żabki rozmawiały o dzieciach z różnych stron świata. Inspiracją do rozmów stał się wiersz A. Widzowskiej ,,Dzieci na Ziemi”. Przedszkolaki wypowiadały się, że choć dzieci różnią się kolorem skóry, wyglądem i mieszkają na różnych kontynentach, to wszystkie pragną pokoju i życia w zgodzie i przyjaźni. Wszystkie dzieci chcą być kochane i spędzać czas na zabawach.

Mówiąc o przyjacielu (to święto obchodziliśmy w środę), dzieci szukały odpowiedzi na pytanie; ,,jaki powinien być przyjaciel?”                                         Wszyscy zgodnie odpowiadali, że to osoba, na którą można liczyć nie tylko podczas zabaw, lecz także kiedy jest nam smutno… Aby odpowiednio uczcić Dzień Przyjaciela, Żabki wykonały portrety swoich przyjaciół. Do pracy plastycznej wykorzystano farby akwarelowe, a powstałe dzieła podziwiać można w naszej galerii przed salą – zapraszamy!

Oto zdjęcia z naszych działań…

Więcej zdjęć TU

Dzień Oceanów

A z okazji przypadającego w tym tygodniu Dnia Oceanów, Żabki ,,wybrały się w podwodną podróż w głąb oceanów i mórz”. Dzieci, oglądając ilustracje,  rozmawiały o zwierzętach żyjących w morskich przestworzach… Podczas zabawy sensorycznej z wykorzystaniem lup, mali odkrywcy, badali morskie muszle i rozgwiazdy oraz słuchali szumu morskich fal ,,zamkniętych w olbrzymiej muszli”. Dzieci wykonały ekologiczne (po rolkach z papieru toaletowego), kolorowe rybki i zamieniły swój kącik przyrody w morską lagunę…

Zapraszam do obejrzenia fotorelacji…

Więcej zdjęć TU

W minionym tygodniu wraz z „Tygryskami” rozmawialiśmy o marzeniach – był to bardzo rozmarzony dzień 🙂 Całą grupą stworzyliśmy „drzewko marzeń” – na którym swoje gniazdko uwiły kolorowe ptaszki. Zanim odnalazły swoje miejsce, dzieci przekazały im swoje najskrytsze marzenia. Drzewko powstało za pomocą maczanych gąbeczek w farbie i odbijanie ich na kartce papieru.

„Tygryski” w tym tygodniu oprócz marzeń przeniosły się w dorosły świat zawodów. Za pomocą maty do kodowania przypomnieliśmy sobie o zawodach i przedmiotach potrzebnych do ich wykonania. Rozwiązywaliśmy również zagadki, które odsłaniały postać różnych zawodów. Zakończeniem zajęć była praca polegająca na narysowaniu siebie wykonującym swój wymarzony zawód.

Fotorelacja z zajęć znajduje się pod linkiem https://drive.google.com/drive/folders/12cb5wevqiu4v0t-P9gE16-EL1QGcWYai?usp=sharing

W minionym tygodniu obchodziliśmy aż dwa święta: Dzień Oceanów i Dzień Przyjaciela.

Z okazji Dnia Ocenaów, urządziliśmy sobie własny ocean w naszej Rybkowej sali.  Jako grupa Rybek bardzo dobrze znamy mieszkańców oceanów, jednak spróbowaliśmy sobie ich przypomnieć. Za pomocą wędki nasze maluchy łowiły rybę, w której skrywała się ilustracja na której znajdowało się zwierzę mieszkające w oceanie, które było trzeba nazwać i odnaleźć na naszej tablicy. Oprócz tego zrobiliśmy przepiękne, kolorowe meduzy.

Z okazji Dnia Przyjaciela postanowiliśmy pielęgnować nasze przyjaźnie w grupie. Rybki mówiły sobie wzajemnie za co najbardziej lubią swoje koleżanki i kolegów, tym samym tworząc ogromną ,,pajęczynę przyjaźni”. Rybki robiły też portrety swoich przyjaciół z grupy.

więcej zdjęć TU

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o naszym podwórku. Nasze przedszkolaki uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy na zjeżdżalni, w piaskownicy czy też zabawy z piłką to jedne z ulubionych zajęć naszych pociech.  Wybraliśmy się o naszej piaskownicy, by tam bliżej się przyjrzeć naszym foremkom, łopatkom i wiaderkom. Segregowaliśmy je według rodzaju i koloru. Następnie robiliśmy babki z piasku i budowaliśmy zamek. W sali też bawiliśmy się piaskiem, rysując w nim na tackach. Bawiliśmy się też kolorowymi piłkami. Dzieci musiały doprowadzić piłkę w wybranym kolorze do celu, skakaliśmy też na ogromnej piłce, na których będziemy w przyszłości siedzieć przy naszych stolikach. Ćwiczyliśmy nasze aparaty mowy, dmuchając małe piłeczki ping-pongowe. Na koniec malowaliśmy kolorowe piłki za pomocą farb akwarelowych.

Więcej zdjęć TU 

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji
oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

Rybki:
a) zawody: lekarz, dentysta, kucharz, pilot, rolnik, strażak, policjant,
b) środki transporty: rower, autobus, samochód, pociąg, samolot, rakieta, radiowóz policyjny, wóz strażacki, statek, ciężarówka
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, plac zabaw

New songs

RYBKI
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji
oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

Tygryski:
a) zawody: uczeń, pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, fryzjer, mechanik, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, przystanek autobusowy, plac zabaw, poczta, apteka, biblioteka

New songs

TYGRYSKI

 Hello song: “How are you?” https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji
oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:

Żabki:
a) zawody: uczeń, pilot, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka

New songs
ŻABKI
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji
oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:
Myszki:
a) zawody: uczeń, pilot, ratownik, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, marynarz, astronauta, aktor, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka

New songs
MYSZKI
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji
oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:
Myszki:
a) zawody: uczeń, pilot, ratownik, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, marynarz, astronauta, aktor, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka

Żabki:
a) zawody: uczeń, pilot, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka

Tygryski:
a) zawody: uczeń, pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, fryzjer, mechanik, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, przystanek autobusowy, plac zabaw, poczta, apteka, biblioteka

Rybki:
a) zawody: lekarz, dentysta, kucharz, pilot, rolnik, strażak, policjant,
b) środki transporty: rower, autobus, samochód, pociąg, samolot, rakieta, radiowóz policyjny, wóz strażacki, statek, ciężarówka
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, plac zabaw

New songs
MYSZKI i ŻABKI
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

TYGRYSKI

 Hello song: “How are you?” https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

RYBKI
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA

W zeszłym tygodniu rozmawialiśmy na temat dzieci, które żyją na świecie. Nasze Rybki nauczyły się, iż często różnimy się od siebie, wyglądem, poglądami, pochodzeniem, kolorem skóry ale mimo to każdy z nas jest człowiekiem i tak naprawdę różnice między nami nie mają większego znaczenia. Poznaliśmy dzieci pochodzące z różnych stron świata – z Afryki czy Azji. Rozmawialiśmy też o nas – Jak się okazało każdy z nas lubi robić co innego, lubi jeść co innego ale wszystkie dzieci zgodnie potwierdziły, iż najbardziej w przedszkolu uwielbiają się bawić.

Oprócz tego w poniedziałek świętowaliśmy Dzień Bociana Białego. Z tej okazji poznaliśmy dokładny cykl życia bociana. Aktualnie bociany wróciły do Polski i pewnie już odchowały swoje młode, małe bociany. Po wakacjach znowu będą się przygotowywały do odlotu. Nasze Rybki stworzyły swoje bociany ozdabiając ich dzioby i długie nogi czerwoną plastelinę 🙂