W kolejnym tygodniu kwietnia „ciocie” postanowiły , że Krasnoludki wcielą się w rolę Ogrodników i poznają tajniki hodowania zdrowych i pięknych roślinek. 🙂 Continue reading →

W pierwszym tygodniu Rybki rozmawiały na temat „Moje miasto Elbląg”. Poznały nazwę miasta, legendy elbląskie, adres przedszkola, powszechnie znane miejsca w naszym mieście. Rozmawialiśmy o tym, co znajduje się w Elblągu i jakie miejsca lubimy. Dzieci nadały koloru legendzie o Piekarczyku, stworzyły ulice elbląskiej Starówki. Rybki poznały guiro- instrument muzyczny o ciekawym brzmieniu. Dzieci chętnie poznały sposób gry na tym instrumencie.

W drugim tygodniu poznawały zwierzęta te z bliskiego otoczenia i te mieszkające w ZOO. Bawiliśmy się w rozpoznawanie zwierząt po odkryciu tylko fragmentu ilustracji, naśladowaliśmy odgłosy i sposób poruszania się różnych zwierząt. Dzieci poprzez zabawę ćwiczyły staranne kolorowanie gada. Choć to nie było łatwe zadanie- Rybki poradziły sobie z nim bardzo dobrze- wycięły zakręconego węża, który dał im wiele radości podczas zabaw, które same wymyślały. Z początkiem marca rozpoczęliśmy przygotowania do nadejścia wiosny- dzieci dowiedziały się czym jest kiełkownica i dbały, aby kiełki w niej się rozwijały, by z przyjściem wiosny udekorować kanapki zieloną dawką witamin.

W trzecim tygodniu rozmawialiśmy również o zwierzętach, ale tym razem o tych prehistorycznych. Wielką frajdą dla dzieci było poznać te zwierzęta. Dzieci dowiedziały się czym były dinozaury, co jadły, jak się poruszały i dlaczego nie korzystały z pomocy weterynarza. Liczyliśmy, porównywaliśmy wielkości dinozaurów, zgadywaliśmy, którego dinozaura brakuje. Ponadto bawiliśmy się i poznawaliśmy tańcząc razem. Każdy pomalował dinozaura, wykleił plasteliną, a także wyciął i poskładał, by wspólnie przygotować pracę plastyczną „Las jurajski”.

W czwartym tygodniu temat wiodący to: „Wiosna”. Tydzień rozpoczęliśmy od poszukiwania wiosny w okolicznych ogródkach. Rybki znalazły wiele krokusów, przebiśniegów i pierwsze stokrotki. Pięknymi kwiatami wyciętymi z kolorowych kartek ozdobiły suknię Pani Wiosny. Przy okazji kwiatów rozmawialiśmy o tym, czego potrzebują do życia i jak rozwijają się rośliny. Po ułożeniu wspólnie puzzli omówiliśmy obieg wody w przyrodzie. Wiosenny krajobraz dzieci namalowały na folii na terenie przedszkola. Tworzenie, wycinanie, wyklejanie kwiatów towarzyszyło nam przez cały tydzień. A także bawiliśmy się licząc i tworząc kolekcje.

W piątym tygodniu temat w naszej grupie to: „Nadeszła wiosna”. Utrwalaliśmy wiadomości o nowej porze roku, a także poznaliśmy nową piosenkę „Bociek”, rozmawialiśmy o tym co dobrego niesie ze sobą wiosna i jakie są niedogodności związane z tą porą roku. Bawiliśmy się w poszukiwaczy bazi. Dzieci ozdobiły wazon oraz patyki, które zamieniły się w mięciutkie bazie. Do zabaw matematycznych wykorzystaliśmy żabki, rybki, kwiatki. Rybki ćwiczyły swoją sprawność manualną podczas łowienia rybek i kwiatków, a także tworząc wiatraczki i ozdabiając bociana.

W marcu dołączyliśmy do wspólnego świętowania urodzin F. Froebla, który podkreślał ważną rolę zabawy w edukacji przedszkolnej. I tak poprzez zabawę uczymy się współpracy, precyzji, kreatywności, cierpliwości, uważności i wiele wiele więcej.

W marcu świętowaliśmy:

01.03.- Dzień Żołnierzy Wyklętych
04.03.- Dzień Dentysty
08.03.- Dzień Kobiet
18.03.- Dzień Słońca, Dzień Wróbla
21.03.- Dzień Wiosny, Dzień Wody

W miesiącu marcu „Myszki„:

• poznawały świat DINOZAURÓW,
• założyły kącik wiosenny z kwiatkami, sadziły nasionka w kiełkownicy i w ziemi,
• obchodziły „Dzień Dentysty” – dzieci wybrały się w „wirtualną podróż” do gabinetu stomatologicznego, dzięki wycieczce „on-line”,
• hucznie świętowaliśmy urodzinki Helenki i Hani N., które skończyły 4 latka 🙂
• obchodziliśmy „Dzień Kobiet” w naszej grupie,
• celebrowaliśmy „DZIEŃ SŁOŃCA„, wykorzystując PHOTONY uczyliśmy się programowania,
• wzięliśmy udział w pochodzie z MARZANNĄ, którą dzieci same stworzyły z okazji PIERWSZEGO DNIA WIOSNY

Zapraszam serdecznie do naszej galerii zdjęć:

p. Kasia

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo związane z wiosną
oraz utrwaliły pozostałe pory roku.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, dżem, jajka, zupa, kurczak, ryba, ryż, pulpeciki, ciasto, lody, babeczka, woda, sok,
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, biedronka, drzewo, przebiśnieg, bocian, motyl, liść

New songs

 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo związane z wiosną
oraz utrwaliły pozostałe pory roku.

Szczegółowy rozkład materiału:

Rybki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia, kiwi
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, pulpeciki, herbata, kawa, jajecznica, ryż, płatki owsiane
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

New songs

RYBKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo związane z wiosną
oraz utrwaliły pozostałe pory roku.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, jagody, mango, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka
c) jedzenia oraz napoje: chleb, masło, ser, kanapka, dżem, jajka, jajecznica, płatki owsiane, zupa, kurczak, ryba, kiełbaska, frytki, pulpeciki, spaghetti, ryż, ciasto, babeczka, lody, czekolada, kawa, herbata, sok, woda, naleśniki, szynka, sałatka
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Spring song” https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI
“Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“I love spring!” https://www.youtube.com/watch?v=W9gsFogMkMk

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo związane z wiosną
oraz utrwaliły pozostałe pory roku.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, jagody, mango, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka
c) jedzenia oraz napoje: chleb, masło, ser, kanapka, dżem, jajka, jajecznica, płatki owsiane, zupa, kurczak, ryba, kiełbaska, frytki, pulpeciki, spaghetti, ryż, ciasto, babeczka, lody, czekolada, kawa, herbata, sok, woda, naleśniki, szynka, sałatka
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

Rybki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia, kiwi
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, pulpeciki, herbata, kawa, jajecznica, ryż, płatki owsiane
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

Myszki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, dżem, jajka, zupa, kurczak, ryba, ryż, pulpeciki, ciasto, lody, babeczka, woda, sok,
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, biedronka, drzewo, przebiśnieg, bocian, motyl, liść

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Spring song” https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI
“Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“I love spring!” https://www.youtube.com/watch?v=W9gsFogMkMk

RYBKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

MYSZKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

W związku z nadejściem upragnionej wiosny w sali Krasnoludków pojawiło się duże stado małych bocianów. Dzieci z dużą ciekawością tworzyły swojego bociana czekając na efekt końcowy. Teraz te czarno-białe ptaki pięknie dekorują naszą salę. 🙂 Continue reading →

W marcu działo się baaaardzoooo dużo. Dzieci nauczyły się wiele ciekawych rzeczy, doświadczyły sporo nowości oraz obchodziły interesujące święta.

Kosmos skrywa wiele tajemnic,  ale już nie dla Tygrysków, które bardzo lubią ten temat, a szczególnie zabawy z ufoludkami.

Taką samą sympatią, a może ciut większą dzieci darzą dinozaury. Przy tym temacie, nie mogło zabraknąć wybuchającego wulkanu.

Pojawiło się również święto słońca. Dlaczego by się nie dowiedzieć więcej, o tej fascynującej gwieździe?

O czym wiedzą jeszcze Tygryski? A o tym, że o zęby trzeba dbać. Przyjrzeliśmy się naszym zębom wraz z panią doktor J przy okazji Dnia Dentysty.

W końcu przyszedł czas na wiosnę, a wraz z nią na piękne kwiaty, tj. krokusy, przebiśniegi  oraz powracające do nas ptaki – bociany, skowronki, słowiki i wiele innych.

Doświadczamy, kodujemy, uczymy się…. Ale nie nudzimy 🙂

 

Żabki marzec rozpoczęły od ,,wyprawy w kosmos”, gdzie spotkały ,,Ufoludki”. Dzieci rozmawiały o Układzie Słonecznym oraz poznawały ciekawostki na temat Księżyca w różnych fazach. Drugi tydzień minionego miesiąca, to zabawy i zajęcia związane ze światem zwierząt. Starszaki oglądały albumy i książki w poszukiwaniu ciekawostek o życiu nie tylko zwierząt egzotycznych, lecz także tych żyjących w naszych polskich ekosystemach. Prowadzone były zabawy pod hasłem: ,,Ptaki, owady, ssaki”, które rozwijały umiejętność klasyfikowania pod względem rodzaju. Dzieci rozwijały sprawność manualną wykonując liczne prace plastyczne, metodą kolażu, w małych grupach. Było także lepienie z plasteliny figurek zwierząt egzotycznych… Innym tematem kompleksowym w marcu były dinozaury, zwierzęta sprzed milionów lat. Podczas licznych zabaw badawczych Żabki szukały odpowiedzi na pytanie: ,,Jak wyglądał szkielet dinozaura?” oraz  ,,Jak powstał węgiel?”. Przy tej okazji poznawane były właściwości fizyczne węgla kamiennego oraz soli. Pod koniec marca powitaliśmy WIOSNĘ. Sporo czasu poświęciliśmy zielonej edukacji; zakładając hodowlę kiełków w kiełkownicy oraz  sadząc cebulki na szczypiorek i przesadzając wiosenne kwiaty.

W marcu zerówka poznała litery: p, w, z, u, c – małe, wielkie, drukowane i pisane. Wprowadzony był też zapis cyfrowy liczby 9 i 10. A podczas preorientacji zawodowej przedszkolaków dzieci poznały specyfikę pracy w zawodach: Astronauta, Opiekun zwierząt w ZOO, Archeolog, Ogrodnik, Ornitolog, Pszczelarz.

W minionym miesiącu obchodziliśmy imprezy: Dzień Dentysty, Dzień Małych Kobietek, Dzień Słońca, Dzień Wody, Dzień Wiosny  🙂

Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z naszych działań…