Smutno w serduszku każdemu z nas, żegnać przedszkole przyszedł nam czas! W czerwcu Rybki intensywnie przygotowywały się do swojego pożegnania Przedszkola.. Po drodze mieliśmy występ z okazji Dnia mamy i taty oraz festyn rodzinny – było super ciekawie! Udaliśmy się także na naszą ostatnią już wspólną wycieczkę, do stadniny koni w Narusie. Tam każdy z nas pojeździł na kucyku, zwiedziliśmy całą stajnię, przejechaliśmy się wozem konnym piękną widokową trasą wzdłuż Zalewu Wiślanego.. na koniec pyszne kiełbaski upieczone przez nas samych..pychota!

W maju Rybki wzięły udział w warsztatach robienia świec zapachowych, warsztatach robienia lodów oraz warsztatach z dymiącego lodu. Obchodziliśmy także Dzień Pszczoły, poznaliśmy etapy rozwoju oraz ważną funkcję pszczółek w naszym środowisku. Intensywnie przygotowywaliśmy się także do wielkich uroczystości: Dnia Mamy i taty oraz Zakończenia Przedszkola. Szkoła już coraz bliżej!

W kwietniu nasze Starszaki obchodziły Dzień Tańca- zabawom i pląsom nie było końca! Akcja sprzątania świata z okazji Dnia Ziemi przebiegła równie intensywnie, zadbaliśmy o przestrzeń wokoło naszej placówki, aby żyło się pięknie i czysto. Rozmawialiśmy także o kosmosie, powstały grupowe prace plastyczne. Odwiedził nas także teatrzyk z przedstawieniem p. t. :” Po Polsce podróże małe i duże” z opowieścią o smoku Bazylim. Podczas zajęć utrwalaliśmy matematykę oraz kosmiczne kodowanie, a w wolnym czasie dbaliśmy o nasze kiełki :).

W marcu, na zajęciach z języka angielskiego, w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię…
– I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Kolejne zajęcia upływały w temacie Wielkanocnym. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz świąteczne piosenki i życzenia.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka, groszek, kapusta
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne jajka, wielkanocne ciasto, wielkanocny koszyczek, życzenia: „Wesołych Świąt Wielkanocnych!”

New songs

• Fruit and vegetables songs:
Fruit for kids – Funny English stories for Kids from Steve and Maggie https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Ten little fruit jumping on the bed” https://www.youtube.com/watch?v=CDmBD7pvolw
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
“Vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
• Surprise eggs opening from Steve and Maggie:

Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI

W marcu rybki sumiennie przygotowywały się do obchodów Świąt Wielkanocnych. Szukaliśmy oznak wiosny, jedną z nich jest budzący się ze snu zimowego leniwy niedźwiadek- wykonaliśmy tę pracę plastyczną robiąc samodzielnie harmonijki- co było wyzwaniem. W marcu jak w garncu – pogoda płata nam figle. Świetnie bawiliśmy się na Ekologicznym Balu Wiosny.

Rybki w lutym utrwalały wiedzę z zakresu matematyki i przeliczania. Prowadziliśmy także (poważne 😉 )rozmowy o tym:  „Kim będę, gdy dorosnę?”, dowiadując się o różnych zawodach, które pragnęlibyśmy wykonywać. Świętowaliśmy walentynki w atmosferze przyjaźni i dobroci.

W styczniu, na zajęciach z języka angielskiego poznaliśmy nazwy zwierząt domowych, hodowlanych oraz dzikich. Dzieci rozpoznawały zwierzątka po odgłosach jakie wydają. Starsze dzieci budowały krótkie zdania, opisując jakie zwierzę posiadają,
za pomocą wcześniej poznanego czasownika „mieć”, np. „I have got a dog.” Następnie nadszedł czas na naukę członków rodziny. Za pomocą piosenek utrwalaliśmy ich nazewnictwo, a starsze dzieci tłumaczyły zdania: „Grandma has got a sheep”, utrwalając czasownik „mieć” oraz nazwy zwierząt. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z aktualnie panującą porą roku. Wraz z nowymi zagadnieniami, utrwalaliśmy kolory oraz liczby.

Szczegółowy rozkład materiału:
a) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, tygrys, żaba, tukan, papuga, goryl, bawół, wąż, małpa, kangur, krokodyl, królik, hipopotam, nosorożec, żyrafa, kurczak, zebra, wielbłąd, wiewiórka
b) rodzina: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia, kuzyn/kuzynka, dziecko
c) zima: śnieg, bałwan, śnieżna kula, płatek śniegu, lód, iglo, łyżwa, sanki, narty, pingwin, miś polarny, kurtka, rękawiczki, szalik, kozaki, deska snowbordowa

New songs

 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Best animals sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=y5pSL83c1ck
“Animals in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4
“Animal sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=zgJle_VO7Gk
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
 Family songs: “Family” https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
“Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
 Winter songs: “Winter song” https://www.youtube.com/watch?v=Z75Hsp-2zaw
“The snowman song” https://www.youtube.com/watch?v=ZTD6YibIM_I
“Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs

W styczniu nasza grupa pilnie przygotowywała się do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka. Podczas spotkania świetnie się bawiliśmy, dziadków i babcie do aktywności i zabaw konkursowych zaprosiliśmy. Obchodziliśmy także Dzień Kubusia Puchatka. Często bywaliśmy na dworze, aby korzystać z uroków naszej zimy.

W grudniu Rybki obchodziły „Barbórkę”, spotkały Mikołaja, z którym zatańczyły wspaniały taniec i otrzymały prezenty. Sumiennie przygotowywaliśmy się do nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia, wykonując własnoręczne choinki. Poznaliśmy zwierzęta z Bieguna Północnego. Mieliśmy również spotkanie świąteczne połączone z warsztatami, na których powstały cudowne łańcuchy choinkowe – dzięki współpracy dzieci i rodziców.