Podczas październikowych zajęć poznaliśmy słownictwo związane z czynnościami wykonywanymi każdego dnia. Nauczyliśmy się również czasowników opisujących nasze umiejętności oraz budowaliśmy krótkie zdania z zastosowaniem czasownika modalnego: „can” – „móc, potrafić” np.: I can swim. – Ja potrafię pływać. Następnie dzieci poznały rodzaje pogody oraz pory roku. Każdego dnia odpowiadały na pytanie: „How’s the weather today?”, obserwując pogodę za oknem. Starsze dzieci prowadziły kalendarz pogodowy,
na którym każdego dnia opisywały zmieniającą się pogodę za pomocą obrazków. Skupiliśmy się również na aktualnie panującej porze roku i omawialiśmy charakterystyczne dla niej symbole. Ostatnie dni miesiąca spędziliśmy na nauce słówek oraz piosenek związanych ze świętem „Halloween”. Każdemu z tematów towarzyszyły piosenki, gry i zabawy dzięki którym dzieci utrwalały nowo poznane słownictwo.
Szczegółowy rozkład materiału:
Pszczółki:
a) czynności wykonywane każdego dnia: szczotkować zęby, brać prysznic, czesać włosy, bawić się z przyjaciółmi, słuchać muzyki, budzić się, myć buzię, jeść śniadanie, jeść obiad, iść spać, brać kąpiel, iść do szkoły, oglądać TV, wracać do domu, odrabiać pracę domową, uczyć się, czytać książkę, sprzątać pokój, jeździć na rowerze, ćwiczyć, ubierać się, grać w piłkę nożną, grać w gry komputerowe
b) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, biegać, gotować, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną, grać w koszykówkę, malować, grać na gitarze, jeździć na nartach, jeździć na łyżwach, tańczyć, krzyczeć, jeździć konno, śpiewać piosenkę, oglądać TV, słuchać muzyki
c) dni tygodnia: poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek, sobota, niedziela
d) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, burzowo, mgliście, sypie śnieg, grad.”
e) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
f) jesień: deszcz, wiatr, żołądź, kasztan, parasol, kalosze, kurtka, czapka, dynia, wrzos, szyszka, liść, wiewiórka, jagody, pajęczyna, grzyby, orzechy włoskie,
g) Halloween: dynia, pająk, nietoperz, duch, kowboj, czarownica, potwór, baletnica, pirat, szkielet, mumia, wampir, cukierek albo psikus
Myszki:
a) czynności wykonywane każdego dnia: szczotkować zęby, czesać włosy, bawić się
z przyjaciółmi, słuchać muzyki, budzić się, myć buzię, jeść śniadanie, jeść obiad, iść do szkoły, oglądać TV, czytać książkę, jeździć na rowerze, ubierać się, grać w piłkę nożną, grać w gry komputerowe
b) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, biegać, gotować, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną, grać w koszykówkę, grać
na gitarze, jeździć na nartach, jeździć na łyżwach, tańczyć, jeździć konno, śpiewać piosenkę, oglądać TV, słuchać muzyki
c) dni tygodnia: poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek, sobota, niedziela
d) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, burzowo, mgliście, sypie śnieg, grad.”
e) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
f) jesień: deszcz, wiatr, żołądź, kasztan, parasol, kalosze, kurtka, czapka, dynia, wrzos, szyszka, liść, grzyby
g) Halloween: dynia, pająk, nietoperz, duch, kowboj, czarownica, potwór, baletnica, pirat, szkielet, mumia, wampir, cukierek albo psikus
Żabki:
a) czynności wykonywane każdego dnia: szczotkować zęby, czesać włosy, bawić się
z przyjaciółmi, słuchać muzyki, budzić się, myć buzię, jeść śniadanie, jeść obiad, iść do szkoły, oglądać TV, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną
b) wyrażanie umiejętności i pozwolenie: skakać, pływać, czytać książkę, jeździć
na rowerze, grać na gitarze, śpiewać piosenkę, tańczyć, grać w piłkę nożną, biegać, gotować, oglądać TV, słuchać muzyki
c) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, sypie śnieg,
d) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
e) jesień: deszcz, wiatr, żołądź, kasztan, parasol, kalosze, kurtka, czapka, dynia, szyszka, liść, grzyby
f) Halloween: dynia, pająk, nietoperz, duch, kowboj, czarownica, potwór, baletnica, pirat, szkielet, mumia, wampir, cukierek albo psikus
Tygryski:
a) czynności wykonywane każdego dnia: szczotkować zęby, czesać włosy, budzić się, myć buzię, jeść śniadanie, jeść obiad, iść do szkoły, czytać książkę, jeździć
na rowerze, grać w piłkę nożną
b) wyrażanie umiejętności: skakać, pływać, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać na gitarze, śpiewać piosenkę, tańczyć, grać w piłkę nożną, biegać, gotować
c) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, sypie śnieg
d) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
e) Halloween: dynia, pająk, nietoperz, duch, kowboj, czarownica, potwór, baletnica, pirat, cukierek albo psikus
List of songs
PSZCZÓLKI
“Wake up! Daily routines song” https://www.youtube.com/watch?v=LoQkPoainK4
“Wake up!” https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
„This is the way” https://www.youtube.com/watch?v=4XLQpRI_wOQ
Abilities songs: “Jump, run and shout!” https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g
“What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
“Days of the week song”: https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
Weather songs: “How’s the weather?” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
“How’s the weather”: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
“Seasons songs”: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
Autumn songs: “Autumn leaves are falling down” https://www.youtube.com/watch?v=tPm7JTGIHcA&t=30s
Halloween songs: “Knock,knock, trick or treat.” https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg
„Haunted house” https://www.youtube.com/watch?v=Cpf-VBF45kQ
„Halloween stomp” https://www.youtube.com/watch?v=-jieCxKqPk0
MYSZKI
“Wake up! Daily routines song” https://www.youtube.com/watch?v=LoQkPoainK4
“Wake up!” https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
„This is the way” https://www.youtube.com/watch?v=4XLQpRI_wOQ
“What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
“Days of the week song”: https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
Weather songs: “How’s the weather?” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
“How’s the weather”: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
“Seasons songs”: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
Autumn songs: “Autumn leaves are falling down” https://www.youtube.com/watch?v=tPm7JTGIHcA&t=30s
Halloween songs: “Knock,knock, trick or treat.” https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg
„Haunted house” https://www.youtube.com/watch?v=Cpf-VBF45kQ
„Halloween stomp” https://www.youtube.com/watch?v=-jieCxKqPk0
ŻABKI
“Wake up!” https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
“Wake up! Daily routines song” https://www.youtube.com/watch?v=LoQkPoainK4
Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
Weather songs: “How’s the weather?” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
“How’s the weather”: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
“Seasons songs”: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
Autumn songs: “Autumn leaves are falling down” https://www.youtube.com/watch?v=tPm7JTGIHcA&t=30s
Halloween songs: “Knock,knock, trick or treat.” https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg
„Haunted house” https://www.youtube.com/watch?v=Cpf-VBF45kQ
TYGRYSKI
“Wake up!” https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
Weather songs: “The sun comes up!” https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY
“How’s the weather”: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
Seasons song: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
Hallowen song: “Knock,knock, trick or treat.” https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg