Angielski-listopad

Listopad minął nam w temacie pogody. Początkowo dzieci nauczyły się pór dnia
oraz dni tygodnia. Następnie poznały rodzaje pogody oraz pory roku. Każdego dnia dzieci odpowiadały na pytanie: „How’s the weather today?”, obserwując pogodę za oknem. Starsze dzieci prowadziły kalendarz pogodowy, na którym to każdego dnia opisywały zmieniającą się pogodę za pomocą obrazków. Skupiliśmy się również
na aktualnie panującej porze roku i omawialiśmy charakterystyczne dla niej symbole. Pod koniec miesiąca rozpoczęliśmy temat części ciała. Każdemu z tematów towarzyszyły piosenki, dzięki którym dzieci utrwalały nowo poznane słownictwo.

Szczegółowy rozkład materiału:

Żabki i Biedronki:

  1. dni tygodnia: poniedziałek, wtorek, środa, czwarte, piątek, sobota, niedziela

  2. pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, burzowo, mgliście, sypie śnieg, grad.”

  3. pory roku: wiosna, lato, jesień, zima

  4. pory dnia oraz związane z nimi powitania i pożegnania: poranek – good morning; popołudnie – good afternoon, wieczór – good evening, noc – good night; miło Cię poznać – nice to meet you; do zobaczenia później – see you later; do widzenia – goodbye;

  5. jesień: deszcz, wiatr, żołądź, kasztan, parasol, kalosze, kurtka, czapka, dynia, wrzos, szyszka, liść

  6. części ciała: kolano, noga, język, brzuch, twarz, palec, usta, buzia, dłoń, głowa, stopa, włosy, palec u stopy, ramię, oko, nos, ucho, łokieć, ręka

Pszczółki i Myszki:

  1. pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, sypie śnieg.”

  2. pory roku: wiosna, lato, jesień, zima

  3. jesień: deszcz, wiatr, parasol, czapka, kurtka, dynia, kasztan, żołądź, liść
  4. części ciała: głowa, ramię, kolano, palec u stóp, oko, ucho, buzia, nos, noga, ręka, dłoń

New songs
ŻABKI

BIEDRONKI

PSZCZÓŁKI

MYSZKI