„W styczniu na zajęciach języka angielskiego tworzyliśmy ciepłą atmosferę, opisując swój dom rodzinny, poznawaliśmy słownictwo związane z rodziną, a starsze dzieci przerdstawiały siebie nawzajem i odpowiadały na pytania:
- jak się nazywasz?
- ile masz lat?
- gdzie mieszkasz?
Kolejnym tematem zajęć był świat zwierząt. Poznawaliśmy zwierzęta domowe, hodowlane oraz te dzikie. W naszych piosenkach byliśmy na farmie oraz w zoo. Podczas zabaw świetnie bawiliśmy się naśladując poznane zwierzątka. Naszą nową piosenką na rozgrzewkę była („It’s warm up time”).
Język angielski – dzieci młodsze
W styczniu dzieci uczą się na języku angielskim:
-
Poznają i identyfikują członków rodziny (Mama , Tata, brat, siostra, dziecko, Babcia, Dziadek, rodzina)
-
Poznają zwroty:
What’s your name? (Jak masz na imię?) My name is…
-
Poznają nazwy zwierząt domowych, hodowlanych i dzikich
-
Identyfikują i wykonują czynności:
Look at – spójrz
Point – wskaż
Show – pokaż
Touch – dotknij
Turn – obróć się
-
Uczymy się piosenki na Dzień Babci i Dziadka (Grandparent’s Day Song)
-
Piosenka na rozgrzewkę „It’s warm up time„
Język angielski – dzieci starsze
W styczniu dzieci uczą się na języku angielskim:
-
Poznają i identyfikują członków rodziny (Mama , Tata, brat, siostra, dziecko, Babcia, Dziadek, rodzice, dziadkowie, rodzina)
-
Poznają zwroty:
What’s your name? (Jak masz na imię?) My name is…
How old are you? (Ile masz lat?) I am six years old.
Where do you live? (Gdzie mieszkasz?) I live in…
-
Poznają nazwy zwierząt domowych, hodowlanych i dzikich
-
Identyfikują i wykonują czynności:
Look at – spójrz
Point – wskaż
Show – pokaż
Touch – dotknij
Turn – obróć się
I can – mogę
I can’t – nie mogę
-
Utrwalamy nazwy zabawek
-
Uczymy się piosenki na Dzień Babci i Dziadka (Grandparent’s Day Song)
-
Piosenka na rozgrzewkę „It’s warm up time„
-