Miesiąc październik rozpoczął się od rozmów na temat jesini w sadzie i ogrodzie. Oprócz licznych polisensorycznych zabaw z wykorzystaniem owoców oraz warzyw, dzieci rozwijały swoje zainteresowania przyrodnicze i ekologiczne podczas wycieczki do gospodarstwa agroturystycznego – Ziołowy Dzbanek. Żabki brały udział w wykopkach warzyw, karmiły zwierzęta hodowlane, a także wykonały kompot z ekologicznych jabłuszek. W minionym miesiącu przedszkolaki wzbogacały też wiedzę na temat przygotowań zwierząt do zimy. Będąc na terenie dzieci prowadziły obserwacje odlotów ptaków zamieniając się w ornitologów… W tym miesiącu dzieci gościły u siebie pracownika Schroniska dla zwierząt wraz z pieskiem Serwusem oraz panią weterynarz, która opowiedziała o swoim zawodzie. A podczas realizacji tematu o naszych pupilach, dzieci wypowiadały się na temat opieki nad nimi. W październiku odwiedził na stakże ratownik medyczny i uczył nas udzielania pierwszej pomocy. Żabki ewyjechały też do teatru na spektakl – Alicja w Krainie Czarów. To był bardzo pracowity miesiąc 🙂
W październiku obchodziliśmy też: Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Ratownictwa Medycznego, Dzień Poczty Polskiej, Dzień Kundelka, Jesienny Bal Dyni 🙂
Istotnym elementem profilaktyki wad wymowy jest świadomość rodziców i najbliższego otoczenia dziecka. Na co warto zwracać uwagę już od najmłodszych lat?
1. ZWRÓĆ UWAGĘ NA SPOSÓB ODDYCHANIA DZIECKA. Wdech i wydech przy spoczynku lub milczeniu powinien się odbywać przez nos. Jeśli przy oddychaniu dziecko ma otwartą buzię, powinno Cię to zaniepokoić.
2. BY DOBRZE MÓWIĆ, TRZEBA DOBRZE SŁYSZEĆ. Jeśli musisz powtarzać polecenie lub prośby kierowane do dziecka, sprawdź jego słuch.
3. MÓWIĄC DO DZIECKA, NIE SPIESZCZAJ FORM WYRAZÓW. Tylko właściwa wymowa i zachowanie poprawnych form gramatycznych dadzą pożądany efekt w postaci prawidłowej wymowy.
4. ZWRÓĆ UWAGĘ NA BUDOWĘ JĘZYKA, WARG, POLICZKÓW, PODNIEBIENIA (miękkiego i twardego) oraz JĘZYK. Jeśli masz wątpliwości co do ich wyglądu, ułożenia, wielkości czy ruchliwości, udaj się do specjalisty na konsultację.
5. UCZ DZIECKO GRYZIENIA od momentu, gdy tylko zaczniesz podawać pokarmy stałe. Gryzienie marchewki, jabłka, skórki od chleba wpływa na prawidłowe połykanie pokarmów, ułożenie zębów i żuchwy oraz prawidłowe ruchy języka.
6. CODZIENNIE CZYTAJ DZIECKU NA GŁOS, przynajmniej 20 minut, dziecko poprawia swoją wymowę, doskonali ją, starając się naśladować to, co słyszy od otoczenia. Dzięki głośnemu czytaniu dorosłego dziecko także wzbogaca swoje słownictwo, ćwiczy pamięć werbalną, zdolność koncentracji uwagi, umiejętność budowania zdań.
7. PODCZAS CZYTANIA NIECH TWOJE DZIECKO OPOWIADA treść ilustracji, naśladuje różne odgłosy (np. szum wiatru, pukanie, odgłosy zwierząt). Wyrazy dźwiękonaśladowcze są doskonałym ćwiczeniem usprawniającym narządy artykulacyjne, przygotowują dziecko do wymowy kolejnych głosek.
8. ZACHĘCAJ DZIECKO DO NAUKI WIERSZY NA PAMIĘĆ ORAZ RYMOWANEK. Jest to doskonała forma ćwiczeń utrwalających wyrazistą wymowę. Rytm i koordynacja mają ogromne znaczenie dla rozwoju, płynnej zrozumiałej mowy.
9. WPROWADŹ DO ZABAWY GIMNASTYKĘ BUZI I JĘZYKA. Ćwiczenia logopedyczne nie muszą być nudne! Drogi rodzicu niech to będzie zabawa dla Ciebie i dziecka. Dodatkowo będzie to czas, jaki spędzicie razem i to już jest sukces. Jakie to ćwiczenia? Parskanie, dmuchanie, cmokanie, zabawy językiem poprzez oblizywanie, dotykanie nosa lub brody, dmuchanie piórka przez słomkę.
10. ĆWICZENIA WYKONUJCIE SYSTEMATYCZNIE. Tylko wtedy przyniosą one oczekiwany efekt. Ćwiczyć można zawsze i wszędzie, nie musi się to odbywać w wyznaczonym, ustalonym czasie. Jest to nawet niewskazane, gdyż dziecko nie powinno traktować takich ćwiczeń jak obowiązku.
11. STARAJ SIĘ BY ROZMOWA BYŁA PRZYJEMNOŚCIĄ. Unikaj nieustannego poprawiania wymowy dziecka. Dziecko ciągle upominane wycofuje się z kontaktów słownych.
12. OGRANICZ OGLĄDANIE TELEWIZJI, KORZYSTANIE ZE SMARTFONA, TABLETU. Przekaz telewizyjny jest mało zrozumiały dla dziecka, zaburza myślenie logiczne oraz może być przyczyną dysleksji. Jeśli już staraj się wybierać wartościowe programy. Bądź zawsze zorientowanym, co dziecko ogląda. Nie zostawiaj włączonego telewizora, jeżeli nikt go nie ogląda.
13. DBAJ O MOCNĄ WIĘŹ EMOCJONALNĄ. Głaskaj, przytulaj, chwal dziecko. Zachęca to do kontaktów werbalnych.
14. DBAJ O PRAWIDŁOWY ROZWÓJ RUCHOWY. Zachęcaj do biegania, wspinania się po drabinkach, jazdy na hulajnodze, rowerze, rolkach. Usprawniaj motorykę palców, poprzez wydzieranie, naklejanie, lepienie z plasteliny, malowanie czy rysowanie.
15. STARAJ SIĘ BY WADY WYMOWY BYŁY USUNIĘTE PRZED PODJĘCIEM NAUKI SZKOLNEJ. Prawidłowa wymowa ma duże znaczenia dla powodzenia w nauce czytania i pisania.
16. WSPÓŁPRACUJ Z PRZEDSZKOLEM! Każdy, kto sprawuje opiekę nad Twoim dzieckiem, chce, tak samo jak Ty rodzicu, aby Twój skarb rozwijał się na każdym możliwym szczeblu!
Hi! Hello! Welcome! Witamy się po wakacjach! We wrześniu, na zajęciach języka angielskiego, przypomnieliśmy sobie w jaki sposób witamy się oraz żegnamy. Przedstawialiśmy się, odpowiadając na pytanie: „What’s your name?” „My name is…”
oraz rozmawialiśmy o swoim samopoczuciu zadając pytanie: „How are you?” Utrwalaliśmy również nazwy kolorów, kształtów oraz liczb 1-10, 11-20 w czym pomagały nam śpiewane przez nas piosenki oraz różnorodne gry i zabawy. Poznaliśmy również czasowniki opisujące nasze umiejętności oraz budowaliśmy krótkie zdania z zastosowaniem czasownika modalnego: „can” – „móc, potrafić” np.: I can swim. – Ja potrafię pływać.
Szczegółowy rozkład materiału: Myszki:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, szary, czarny, złoty, srebrny
b) kształty: koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt, owal, gwiazda, serce
c) liczby: 1-20
d) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, biegać, gotować, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać w piłkę nożną, grać w koszykówkę, malować, grać na gitarze, jeździć na nartach, jeździć na łyżwach, tańczyć, krzyczeć, jeździć konno, śpiewać piosenkę, łowić ryby
Żabki:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) kształty: kwadrat, trójkąt, gwiazda, owal, koło, prostokąt, serce
c) liczby: 1-10
d) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, biegać, gotować, czytać książkę, jeździć na rowerze, malować, grać na gitarze, jeździć na nartach, jeździć na łyżwach, tańczyć, krzyczeć, jeździć konno, śpiewać piosenkę, łowić ryby
Tygryski:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) kształty: kwadrat, trójkąt, gwiazda, owal, koło, prostokąt, serce
c) liczby: 1-10
d) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, biegać, gotować, czytać książkę, jeździć na rowerze, malować, grać na gitarze, tańczyć, śpiewać piosenkę,
Biedronki:
a) kolory: żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy
b) wyrażanie umiejętności i pozwolenia: skakać, pływać, czytać książkę, jeździć na rowerze, grać na gitarze, śpiewać piosenkę
List of songs MYSZKI
• Hello songs: “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=fxVMqaViVaA
“Hello to you” https://www.youtube.com/watch?v=dy_BWXT6Fjc
“Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
• Shapes song: “Five little shapes” https://www.youtube.com/watch?v=i0fWhC16LF8
• “What’s your name?” https://www.youtube.com/watch?v=BAFSTrSNJMg
• Numbers song: “Counting 1-10 song”
• “Number Song 10-20” https://www.youtube.com/watch?v=wiGEEJLLKd8
“Number song 1-20” https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
• Abilities songs: “Jump, run and shout!” https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g
“What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
ŻABKI
• “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
„Hello, hello, how are you?” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
• Action songs” “Hokey Pokey” https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY
„Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
• “The Goodbye song”: ” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs
• Colours song: “I see sth blue” https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
“I see sth pink” https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
Colours song: “Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
• Shapes song: “Five little shapes” https://www.youtube.com/watch?v=i0fWhC16LF8
• Abilities song:
“What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
TYGRYSKI
• “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
• Action songs: “Hokey Pokey” https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU&t=41s
“Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
“I am the music man” https://www.youtube.com/watch?v=22kqia2ibVU
• Colours songs: “I see something blue.” & “I see something pink.”
“Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
• “The goodbye song” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs
• Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
BIEDRONKI
• Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
• Action songs: “Hokey Pokey” https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU&t=41s
“Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
• Colours songs: “I see something blue.” & “I see something pink.”
“Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
• “The goodbye song” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs
• Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
We wrześniu nasze 3 latki robiły bardzo wiele ciekawych i nowych rzeczy.. rozpoczynając przygodę z przedszkolem bawiliśmy się dużo i korzystaliśmy z uroków cieplutkiego września.. na świeżym powietrzu czujemy się najlepiej!
odwiedzały nowe place zabaw w pobliżu przedszkola,
gościły panie Policjantki KMP z Wydziału Ruchu Drogowego w Elblągu, podczas spotkania dzieci mogły posłuchać na czym polega zawódpolicjanta, obejrzećradiowózod środka oraz przejść szkolenie prawidłowego poruszania się po jezdni i jak bezpiecznie należy przechodzić przez przejście dla pieszych,
09.09.’24 r. obchodziły „Dzień marzyciela„,
12.09.’24 r. – świętowaliśmy „Dzień programisty” – Myszki ćwiczyły kierunki, kolory i orientację w przestrzeni dzięki Photonom i programowaniu
16.09.’24 r. – obchodziliśmy „Dzień kropki”
18.09.’24 r. odwiedził nas Teatr Profilaktyczny Edukacja i Animacja „Magik„,
19.09.’24 r. wzięliśmy udział w „Akcji sprzątania świata”,
20.09.’24 r. świętowaliśmy: „Dzień przedszkolaka”,
23.09.’24 r. obchodziliśmy: „Dzień spadającego liścia”,
30.09.’24 r. świętowaliśmy: „Dzień Chłopaka„,
no i oczywiście braliśmy udział w szeregu zajęć idących zgodnie z pedagogiką freblowską ! !
Wrzesień u Krasnoludków to czas adaptacji. Ciocie wraz z Krasnoludkami robią wszystko aby „nowe” Krasnoludki czuły się w Klubiku jak najlepiej. Continue reading →
Wrzesień upłynął naszym Żabkom na przypomnieniu zasad panujących w grupie oraz w przedszkolu. Dzieci przypomniały sobie także przedszkolne pomieszczenia i poznały zawody osób pracujących w placówce. Sporo czasu poświęciliśmy też na realizację tematu bezpieczeństwa zarówno na placu zabaw jak i na drodze. Przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w pogadance na temat bezpieczeństwa podczas spotkania z policjantkami z KMP Wydziału Ruchu Drogowego w Elblągu. W tym miesiącu dominowały zabawy badawcze, rozwijające zainteresowania przyrodą i najbliższym otoczeniem. Dzieci brały też udział w akcji Sprzątania Świata dbając o czystość najbliższej okolicy przedszkola oraz utrwalając zasady segregacji odpadów…
W miesiącu wrześniu obchodziliśmy takie imprezy: Dzień Marzyciela, Dzień Kropki, Dzień Przedszkolaka, Dzień Spadającego Liścia, Dzień Chłopaka. Odwiedził nas także Teatrzyk Magik
