Monthly Archives: marzec 2018

Co będzie w marcu?

Na początku marca dzieci poznają nazwy owoców oraz warzyw. Nauczą się wyrażać swoje upodobania, stosując zwroty: I like … – Ja lubię. / I don’t like … – Ja nie lubię. Pozostaniemy w temacie jedzenia. Dzieci poznają nazwy posiłków i napojów spożywanych w ciągu dnia oraz pytanie : Do you like…- Czy lubisz? i nauczą się udzielać odpowiedzi. Koniec miesiąca poświęcimy na naukę słownictwa związanego ze zbliżającymi się świętami Wielkanocnymi. Dzieci będą śpiewać piosenki związane z nowo poznanym słownictwem, a także nauczą się składać życzenia.

Jaś i Małgosia

W piątek Myszki poznały bajkę pt. ,,Jaś i Małgosia”. Była to nowsza wersja ,,Jasia i Małgosi”, gdzie chatka nie była z piernika a z parówek, pizzy i udek kurczaka, a Baba Jaga nie chciała wcale ich zjeść a zamienić w kolorowe baloniki i sprzedać na targu. Jednak dzielny Jaś i roztargniona Małgosia pokonali Czarownicę zwykłą szczoteczką do zębów.Ta wersja bajki dużo bardziej przypadła do gustu. Wspólnie przystrajaliśmy domek Baby Jagi różnymi słodkościami. Dzieci wybierały odpowiednie przysmaki dobierając odpowiedni kolor. Później porównywaliśmy których pyszności jest najmniej a których najwięcej.

Krasnoludki

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o krasnoludkach. Poznaliśmy baję pt. ,,Czy to bajka czy nie bajka” M. Konopnickiej. Omawialiśmy wygląd krasnoludków. Główne cechy typowego krasnoludka to czerwona czapka, broda i przede wszystkim wyjątkowo niski wzrost. Dopasowywaliśmy do krasnali ich imiona na podstawie ich zachowania i wyglądu. Oczywiście obowiązkowo zatańczyliśmy i zaśpiewaliśmy jedną z najbardziej znanych piosenek ,,My jesteśmy krasnoludki”. Na koniec dzieci wykonywały własnego krasnoludka z papierowych figur geomrtrycznych.

Album zdjęć do ściągnięcia Krasnoludki

Jak ubieramy się zimą

W minionym tygodniu Pani Anetka prowadziła zajęcia pt .”Jak ubierać się zimą „.Zima nie chce nas opuścić, wręcz przeciwnie zrobiło się bardzo zimno,Pani przypomniała dzieciom jak ważne jest ubranie e tak mroźne dni.Opowiadanie ilustrowala pomocani dydaktycznymi. Następnie przeszliśmy do pracy plastycznej,maluszki ozdabialy rekawiczke według swojego uznania (przyklejaly przygotowane ozdoby).Zapraszamy do galerii zdjęć.

Album zdjęć w chmurze

Język lata jak łopata…

Wędzidełko podjęzykowe łączy dolną powierzchnię zębów z dnem jamy ustnej. Jest ono widoczne podczas unoszenia języka w kierunku podniebienia. Jeśli wędzidełko jest prawidłowo rozwinięte, język może wykonać swobodne ruchy w różnych kierunkach, co przekłada się na poprawną wymowę.

Jeśli wędzidełko jest zbyt krótkie, dziecko ma problemy z poprawną realizacją: sz, ż, cz, dż, t, d, n, r, l. Wskazaniem do podcięcia chirurgicznego wędzidełka jest tak skrócony twór, że powoduje przyrośnięcie języka. Przypadłość ta dotyka niewielką grupę, zwłaszcza chłopców. W większości przypadków zabieg ten nie jest konieczny, gdyż wędzidełko jest tworem elastycznym i dzięki ćwiczeniom pionizacyjnym języka, rozciąga się.

O tym, co należy zrobić z wędzidełkiem , najlepiej niech zdecydują specjaliści, pediatrzy i logopedzi. W razie wątpliwości zapraszam do gabinetu   środa lub piątek

Marta Mierzwa – Gałkowska