Kategoria: Angielski

Styczeń z angielskim

W styczniu, na zajęciach z języka angielskiego poznaliśmy nazwy członków rodziny.
Za pomocą piosenek utrwalaliśmy ich nazewnictwo, a starsze dzieci opisywały ich wygląd, powtarzając nazwy ubrań, kolory oraz wyrażenie: „be wearing” – „mieć na sobie”,
np. „Grandma is wearing a blue skirt.” Następnie przyszedł czas na naukę zwierząt domowych, hodowlanych oraz dzikich. Dzieci rozpoznawały zwierzątka po odgłosach jakie wydają. Starsze dzieci budowały krótkie zdania, opisując jakie zwierzę posiadają,
za pomocą wcześniej poznanego czasownika „mieć”, np. „I have got a dog.” Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z aktualnie panującą porą roku. Wraz z nowymi zagadnieniami, utrwalaliśmy kolory, liczby, uczucia oraz zabawki.

Szczegółowy rozkład materiału:
Tygryski i Rybki:
a) rodzina: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia, kuzyn/kuzynka, dziecko
b) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, tygrys, żaba, tukan, papuga, goryl, bawół, wąż, małpa, kangur, krokodyl, królik
c) zima: śnieg, bałwan, śnieżna kula, płatek śniegu, lód, iglo, łyżwa, sanki, narty, pingwin, miś polarny, kurtka, rękawiczki, szalik, kozaki

Myszki:
a) rodzina: mama, tata, siostra, brat, dziecko, dziadek, babcia
b) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń, papuga, małpa, tygrys, wąż, krokodyl, żaba, tukan
c) zima: śnieg, płatek śniegu, kula śniegu, bałwan, lód, sanki, pingwin, iglo

Żabki:
a) rodzina: mama, tata, siostra, brat, dziadek, babcia, dziecko
b) zwierzęta: pies, kot, mysz, ptak, ryba, lew, krowa, kaczka, koń, świnia, owca, słoń
c) zima: śnieg, płatek śniegu, kula śniegu, bałwan, lód, sanki, pingwin, iglo

New songs
TYGRYSKI i RYBKI
 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Best animals sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=y5pSL83c1ck
“Animals in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4
“Yes I can” https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
“Animal sounds song” https://www.youtube.com/watch?v=zgJle_VO7Gk
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
 Family songs: “Family” https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
“Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
 Winter songs: “Winter song” https://www.youtube.com/watch?v=Z75Hsp-2zaw
“The snowman song” https://www.youtube.com/watch?v=ZTD6YibIM_I
“Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
“Little snowflake” https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

MYSZKI
 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
“Animals in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4
 Family songs: “Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
 Winter songs: “The snowman song” https://www.youtube.com/watch?v=ZTD6YibIM_I
“Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
“Little snowflake” https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

ŻABKI
 Animals songs: “I have a pet” https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
“Farm animals song” https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM
“Walking in the jungle” https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
 Family songs: “Family members song” https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
“Family song for children” https://www.youtube.com/watch?v=FXqPs1IvtNs
 Winter songs: “Five little snowmen” https://www.youtube.com/watch?v=qT6jms1yVQI
“Penguins – counting 1 to 10” https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
“Little snowflake” https://www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

Grudniowy angielski

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego zajmowaliśmy się przyborami szkolnymi. Dzieci rozpoznawały przedmiot po dotyku, opisywały jego kolor. Następnie nadszedł czas na zabawki. Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Utrwalały również znajomość czasownika „mieć” – „have got” – za pomocą którego układały krótkie zdania o tym, jaką zabawkę posiadają, np. „I have got a doll.” Nauczyły się również piosenki związanej z zabawkami, a jednocześnie wprowadzającej je w świąteczną atmosferę, w której pytały: „Co chcesz dostać na Święta?” „What do you want for Christmas?” Kolejne zajęcia upłynęły nam w klimacie Bożego Narodzenia. Dzieci poznały słownictwo związane ze świętami, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) przybory szkolne: długopis, ołówek, piórnik, linijka, temperówka, klej, mazak, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, nożyczki, kredka, pędzel, tablica na kredę, tablica na markery, tablica ogłoszeniowa
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, hula-hop, samochód, samolot, latawiec, balon, kredki, łódka
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, sanie, renifer, prezent, skarpeta, jemioła, bombki, elf, dzwoneczki, laska cukrowa
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

New songs

• School objects songs:
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
“What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc
“School supplies song” https://www.youtube.com/watch?v=hjFaqDNUVFo
“What is this?” https://www.youtube.com/watch?v=dTu1FGzdRUo
• Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
• Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=hNkvV4PR-q0
“Five little elves” https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU
“Hello reindeer” https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI

Angielski w grudniu 2022

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego zajmowaliśmy się przyborami szkolnymi. Dzieci rozpoznawały przedmiot po dotyku, opisywały jego kolor. Następnie nadszedł czas na zabawki. Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Utrwalały również znajomość czasownika „mieć” – „have got” – za pomocą którego układały krótkie zdania o tym, jaką zabawkę posiadają, np. „I have got a doll.” Nauczyły się również piosenki związanej z zabawkami, a jednocześnie wprowadzającej je w świąteczną atmosferę, w której pytały: „Co chcesz dostać na Święta?” „What do you want for Christmas?” Kolejne zajęcia upłynęły nam w klimacie Bożego Narodzenia. Dzieci poznały słownictwo związane ze świętami, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego Nowego Roku.

Szczegółowy rozkład materiału:
Tygryski i Rybki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, piórnik, linijka, temperówka, klej, mazak, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, nożyczki, kredka, pędzel, tablica na kredę, tablica na markery, tablica ogłoszeniowa
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, hula-hop, samochód, samolot, latawiec, balon, kredki, łódka
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, sanie, renifer, prezent, skarpeta, jemioła, bombki, elf, dzwoneczki, laska cukrowa
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

Myszki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, linijka, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, nożyczki, kredka, piórnik, temperówka
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, renifer, elf, prezent, bombki, dzwoneczki, sanie,
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

Żabki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, nożyczki, książka, tornister, kredka, linijka, gumka do ścierania
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, elf, renifer, sanie, choinka, prezent, dzwoneczki, bombki
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

New songs
TYGRYSKI i RYBKI
• School objects songs:
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
“What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc
“School supplies song” https://www.youtube.com/watch?v=hjFaqDNUVFo
“What is this?” https://www.youtube.com/watch?v=dTu1FGzdRUo
• Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
• Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=hNkvV4PR-q0
“Five little elves” https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU
“Hello reindeer” https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI

MYSZKI i ŻABKI
• School objects songs:
“What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
• Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
• Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk
“Hello reindeer” https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI

Angielski w listopadzie

W listopadzie dzieci opisywały swoje uczucia oraz emocje, odpowiadając na pytanie:
Jak się dziś czujesz? – How are you today? Jestem szczęśliwy. – I’m happy. Nauczyły się przymiotników określających cechy ludzi, zwierząt lub przedmiotów i dobierały do nich przeciwieństwa. Podczas kolejnych zajęć zajmowaliśmy się ubraniami. Dzieci poznały wyrażenie: I’m wearing… – Ja mam na sobie…, dzięki czemu opisywały swój ubiór, utrwalając nazwy ciuchów oraz kolory.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, nieśmiały, zakochany, głodny
b) przeciwieństwa: wysoki – niski, w górę – w dół, brzydki – piękny, duży – mały, brudny – czysty, szybki – wolny, długi – krótki, dobry – zły, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
c) ubrania: czapka, kapelusz, szalik, koszula, koszulka, sweter, kurtka, płaszcz, spodnie, rękawiczki, spódniczka, sukienka, buty, krawat, skarpety

New songs

• Feelings and emotion songs: https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8&t=16s
“If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

„The opposites action and dance song” https://www.youtube.com/watch?v=5kFU__btMG4
• Clothes song:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s
“The clothing song” https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw
“Let’s get dressed” https://www.youtube.com/watch?v=OAVh6StYLq8
“Put on your boots” https://www.youtube.com/watch?v=AsZwvuUmHGU

Listopad z angielskim

W listopadzie dzieci opisywały swoje uczucia oraz emocje, odpowiadając na pytanie:
Jak się dziś czujesz? – How are you today? Jestem szczęśliwy. – I’m happy. Nauczyły się przymiotników określających cechy ludzi, zwierząt lub przedmiotów i dobierały do nich przeciwieństwa. Podczas kolejnych zajęć zajmowaliśmy się ubraniami. Dzieci poznały wyrażenie: I’m wearing… – Ja mam na sobie…, dzięki czemu opisywały swój ubiór, utrwalając nazwy ciuchów oraz kolory.

Szczegółowy rozkład materiału:
Tygryski i Rybki:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, nieśmiały, zakochany, głodny
b) przeciwieństwa: wysoki – niski, w górę – w dół, brzydki – piękny, duży – mały, brudny – czysty, szybki – wolny, długi – krótki, dobry – zły, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
c) ubrania: czapka, kapelusz, szalik, koszula, koszulka, sweter, kurtka, płaszcz, spodnie, rękawiczki, spódniczka, sukienka, buty, krawat, skarpety

Myszki:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, zmęczony, spragniony, gorąco, zimno, chory, głodny
d) przeciwieństwa: w górę – w dół, duży – mały, szybki – wolny, długi – krótki, szczęśliwy – smutny, cichy – głośny, gorący – zimny
b) ubrania: czapka, szalik, sweter, kurtka, spodnie, rękawiczki, buty, koszulka, skarpety

Żabki:
a) uczucia / emocje: szczęśliwy, smutny, rozgniewany, przestraszony, śpiący, głodny, gorąco, zimno, spragniony
b) przeciwieństwa: w górę – w dół, szczęśliwy – smutny, duży – mały, szybki – wolny
cichy – głośny, długi – krótki, gorący – zimny,
c) ubrania: czapka, szalik, sweter, kurtka, koszulka, spodnie, rękawiczki, buty, skarpety

New songs
TYGRYSKI i RYBKI
• Feelings and emotion songs: https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8&t=16s
“If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

„The opposites action and dance song” https://www.youtube.com/watch?v=5kFU__btMG4
• Clothes song:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s
“The clothing song” https://www.youtube.com/watch?v=_cBmnRsh8Hw
“Let’s get dressed” https://www.youtube.com/watch?v=OAVh6StYLq8
“Put on your boots” https://www.youtube.com/watch?v=AsZwvuUmHGU

MYSZKI
• Hello song: “Hello friends” https://www.youtube.com/watch?v=3ywIu30lqKA
• Warm-up songs: “The Penguin dance” https://www.youtube.com/watch?v=JkiglO98YYo
“Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
• Feelings and emotion songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

• Clothes sons:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s

ŻABKI
• Warm-up song: “The Penguin dance” https://www.youtube.com/watch?v=JkiglO98YYo
• Feelings and emotion songs: “If you’re happy” https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
„Feelings song” https://www.youtube.com/watch?v=j1QBY35LdfA
• “Opposites song”: https://www.youtube.com/watch?v=oootVj4H0J4

• Clothes songs:
“Put on your shoes” https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&t=47s

Październikowy angielski

Podczas październikowych zajęć poznaliśmy czasowniki opisujące nasze umiejętności oraz budowaliśmy krótkie zdania z zastosowaniem czasownika modalnego: „can” – „móc, potrafić” np.: I can swim. – Ja potrafię pływać. Następnie uczyliśmy się dni tygodnia, pór dnia, rodzajów pogody oraz pór roku. Każdego dnia dzieci odpowiadały na pytanie: „What day is today?” and „How’s the weather today?”, obserwując pogodę za oknem. Starsze dzieci prowadziły kalendarz pogodowy, na którym każdego dnia opisywały zmieniającą się pogodę za pomocą obrazków. Skupiliśmy się również na aktualnie panującej porze roku
i omawialiśmy charakterystyczne dla niej symbole. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo oraz piosenki związane z dniem Halloween. Czytaj dalej

Wrześniowy angielski

Hi! Hello! Welcome! Witamy się po wakacjach! We wrześniu, na zajęciach języka angielskiego, przypomnieliśmy sobie w jaki sposób witamy się oraz żegnamy. Przedstawialiśmy się, odpowiadając na pytanie: „What’s your name?” „My name is…”
oraz rozmawialiśmy o swoim samopoczuciu zadając pytanie: „How are you?” Utrwalaliśmy również nazwy kolorów, kształtów oraz liczb 1-10, 11-20 w czym pomagały nam śpiewane przez nas piosenki oraz różnorodne gry i zabawy.

Szczegółowy rozkład materiału:
Tygryski:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, szary, czarny, złoty, srebrny
b) kształty: koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt, owal, gwiazda, serce
c) liczby: 1-20

Rybki:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) kształty: kwadrat, trójkąt, gwiazda, owal, koło, prostokąt, serce
c) liczby: 1-10

Myszki:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) kształty: kwadrat, trójkąt, gwiazda, owal, koło, prostokąt, serce
c) liczby: 1-10

Żabki:
a) kolory: biały, żółty, różowy, pomarańczowy, czerwony, niebieski, zielony, fioletowy, brązowy, czarny
b) kształty: gwiazda, serce, koło, owal, kwadrat

List of songs
TYGRYSKI i RYBKI
 Hello songs: “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=fxVMqaViVaA
“Hello to you” https://www.youtube.com/watch?v=dy_BWXT6Fjc
“Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
 Shapes song: “Five little shapes” https://www.youtube.com/watch?v=i0fWhC16LF8
 “What’s your name?” https://www.youtube.com/watch?v=BAFSTrSNJMg
 Numbers song: “Counting 1-10 song”

“Funky counting song” https://www.youtube.com/watch?v=HkkYaj0m6cg&t=41s
“Number Song 10-20” https://www.youtube.com/watch?v=wiGEEJLLKd8
“Number song 1-20” https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
“Count and move” https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA

MYSZKI
 “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
„Hello, hello, how are you?” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
 Action songs” “Hokey Pokey” https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY
„Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
 “The Goodbye song”: ” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs
 Colours song: “I see sth blue” https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
“I see sth pink” https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
Colours song: “Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
 Shapes song: “Five little shapes” https://www.youtube.com/watch?v=i0fWhC16LF8

ŻABKI
 “Hello song” https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
 Action songs: “Hokey Pokey” https://www.youtube.com/watch?v=UFCEHTIF1zY
“Touch your head” https://www.youtube.com/watch?v=LoSu4FwFMwU&t=41s
“Listen and move” https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
 Colours songs: “I see something blue.” & “I see something pink.”


“Rainbow colours song” https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
 “The goodbye song” https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs

Czerwcowy angielski

Nadeszło lato i z tej okazji dzieci przypomniały sobie nazwy wszystkich pór roku. Dowiedziały się również, co można zabrać ze sobą na wakacje. Mówiły, czego używamy na plaży, co żyje w morzu oraz co widzimy wysoko na niebie. Nazywały również czynności najczęściej wykonywane latem. Podczas ostatnich wspólnych zajęć utrwalaliśmy poznane dotąd słownictwo, a także śpiewaliśmy i tańczyliśmy do naszych ulubionych piosenek.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) lato: plaża, morze, piasek, zamek z piasku, kąpielówki, japonki, okulary przeciwsłoneczne, strój kąpielowy, parawan, parasol, ręcznik, latawiec, rozgwiazda, meduza, mewa, muszelka, zabawki, materac, leżak, olejek przeciwsłoneczny;
b) czynności wykonywane latem: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

Rybki i Myszki:
a) lato: plaża, morze, mewa, zabawki na plażę, leżak, parasol, piasek, zamek
z piasku, japonki, meduza, latawiec, muszelka, okulary przeciwsłoneczne, olejek do opalania, materac
b) czynności: pływać, jeździć na rowerze, surfować, urządzać piesze wędrówki, czytać, obozować, bawić się, tańczyć

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„Summer song” https://www.youtube.com/watch?v=TSkMqvQBJbQ
„Love summertime” https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
“In the summer sun” https://www.youtube.com/watch?v=m9AwJ9_fowg
“I love summer” https://www.youtube.com/watch?v=DfHWc6-xuE4

RYBKI i MYSZKI
 Summer songs: “Down at the beach” https://www.youtube.com/watch?v=FUZzLO8a9cA
„Summer song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
„SUMMER!” https://www.youtube.com/watch?v=BZVRFciDf0s

Maj z angielskim

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu, miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście oraz poszczególne urządzenia na placu zabaw. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Wędrowały również
po mieście wykonując różne czynności w poszczególnych miejscach. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane z pogodą, porami roku, dniami tygodnia, pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) zawody: uczeń, pilot, ratownik, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, astronauta, rolnik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna
c) miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

Rybki:
a) zawody: uczeń, pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, fryzjer, mechanik
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, statek, łódka, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta
c) miejsca i obiekty w mieście: kościół, dworzec kolejowy, park rozrywki, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaż
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

Myszki:
a) zawody: pilot, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta
b) środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, statek, radiowóz policyjny, wóz strażacki, ciężarówka, rakieta
c) miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szpital, szkoła, plac zabaw, farma
d) plac zabaw: trampolina, tunel, bujawka, huśtawka, piaskownica, małpi gaj, karuzela

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Hello song: “Hello nice day” https://www.youtube.com/watch?v=SUC7I6s3M0s
 Warm-up song: “The Pinocchio” https://www.youtube.com/watch?v=JV-D_K4drsA
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
“It’s my job” https://www.youtube.com/watch?v=Q2Ldnc9ul18&t=2s
“People song” https://www.youtube.com/watch?v=JBXaupIJHr8
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
“Driving in my car” https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c
“Vehicle song” https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA
“What’s in my neighbourhood?” https://www.youtube.com/watch?v=apwiRl0sSRM

RYBKI
 Warm-up songs: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“Tooty ta” https://www.youtube.com/watch?v=TarLbOsQXTc
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
“Driving in my car” https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c
“Vehicle song” https://www.youtube.com/watch?v=5-DeiXPJ3H8
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA

MYSZKI
 Warm-up songs: “Follow me” https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
“Tooty ta” https://www.youtube.com/watch?v=TarLbOsQXTc
 Jobs songs: “Who do you see?” https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c&t=59s
“What do you do?” https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
 Transportation songs: “Transportation song” https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw
“The wheels on the bus” https://www.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0
 Places in town: “Where are you going?” https://www.youtube.com/watch?v=FxRGkjkVTGA

Kwiecień z angielskim

Na początku miesiąca dzieci poznały nazwy sztućców oraz naczyń kuchennych. Utrwalały znajomość czasownika „mieć” tłumacząc krótkie zdania: „I have got a tray.” – „Ja mam tacę.” Następnie nadszedł czas na święta Wielkanocne. Dzieci poznały słownictwo związane z tym okresem oraz śpiewały świąteczne piosenki. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem
na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami oraz śpiewały piosenki o mrówkach, motylku oraz innych insektach.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, butelka, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, taca, garnek, patelnia, durszlak, dzbanek, obrus
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
c) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, świetlik, ważka, dżdżownica, świerszcz, mrówka, pszczoła, osa, konik polny

Rybki:
a) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, chochla, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, garnek, dzbanek,
b) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
a) owady: motyl, biedronka, gąsienica, żuk, stonka, mucha, komar, pająk, ważka, mrówka, pszczoła, osa, konik polny

Myszki:
a) naczynia oraz sztućce: łyżka, nóż, widelec, talerz, miska, garnek, filiżanka, kubek, dzbanek, czajnik
c) Wielkanoc: zajączek, kurczaczek, baranek, tulipan, wielkanocne ciasto, wielkanocne jajka, wielkanocny koszyk, życzenia: Wesołych Świąt!
b) owady: motyl, biedronka, pszczoła, komar, mucha, pająk, żuk, mrówka, osa, konik polny

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“Insects” https://www.youtube.com/watch?v=c8xteYPoVtI
“The very hungry caterpillar song”

 Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“Have you seen the Easter bunny” https://www.youtube.com/watch?v=wcb2MSSlpFI
“Easter basket song” https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE

RYBKI
 Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
 Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“Ants go marching” https://www.youtube.com/watch?v=axPmoijvWKM
“https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
 Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE

MYSZKI
 Hello song: “Welcome song for kids” https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
 Insects songs: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
 Easter songs: “The way the bunny hops.” https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
“Ten bunnies Counting song 1-10” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
“The bunny hokey pokey” https://www.youtube.com/watch?v=X2HL2oR94Sw
 Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE