Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię.

Szczegółowy rozkład materiału:
Tygryski i Rybki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, jagody, mango, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka
c) jedzenia oraz napoje: chleb, masło, ser, kanapka, dżem, jajka, jajecznica, płatki kukurydziane, zupa, kurczak, ryba, kiełbaska, frytki, pulpeciki, spaghetti, ryż, ciasto, babeczka, lody, czekolada, kawa, herbata, sok, woda, naleśniki, szynka, bułka, makaron, mięso, mleko

Myszki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, pulpeciki, herbata, kawa, jajecznica, ryż, płatki owsiane

Żabki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, dżem, jajka, zupa, kurczak, ryba, ryż, pulpeciki, ciasto, lody, babeczka, woda, sok

New songs
TYGRYSKI i RYBKI
• Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
“Vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
• Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

MYSZKI
• Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

ŻABKI I KLUBIK
• Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
• Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

W marcu zajmowaliśmy się muzyką. Poznaliśmy instrumenty muzyczne i za pomocą sylwet instrumentów wykonywaliśmy inscenizacje. Rybki poznały także postać Fryderyka Chopina.

Oprócz tego bawiliśmy się w teatr. Dowiedzieliśmy się kto pracuje w teatrze, jakie są rodzaje lalek teatralnych i poznaliśmy kulisy teatru lalek dzięki multimedialnej wycieczce. Pracując w małych grupach stworzyliśmy kukiełki, które posłużyły nam do przedstawienia opowiadania.

Omówiliśmy sobie marcową pogodę, poznaliśmy oznaki wiosny i przygotowaliśmy ciasteczka dla ptaków, które umieściliśmy na naszym przedszkolnym placu zabaw. Wprowadziliśmy również wiosnę do naszej sali wspólnie siejąc kiełki, rzeżuchę i koperek.

Marcowe wydarzenia w grupie Rybek:

• DZIEŃ KOBIET
• DZIEŃ SŁOŃCA
• PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY
• LEKCJA ŻYWEJ PRZYRODY – SPOTKANIE Z GOŁĘBIAMI

W marcu tyle się działo, że nie wiadomo od czego zacząć, więc chyba najlepiej od początku:)

Tygryski w marcu bardzo wiele się nauczyły. przede wszystkim poznały nowe litery oraz cyfry, tym samym doskonaląc te, które już znają, oczywiście dzięki zabawom.

Bardzo dokładnie zgłębiły również temat kosmosu oraz dinozaurów, a także różnych zwierząt, zwłaszcza tych egzotycznych. Przywitały również wiosnę spacerując z gaikiem, szukając wiosny. Oczywiście nie mogło zabraknąć wiosennych upraw: sadzenia cebulek, kiełkownika i rzeżuchy.

Wiosenny temat przeciągnął się również na marcową pogodę, która ostatnio płata figle 🙂

Odbyło się także święto wszystkich kobietek-  Dzień Kobiet, gdzie nasze księżniczki poczuły się bardzo wyjątkowo.

Dzieci wybrały się na wycieczkę do Fromborka. Tam dowiedziały się wielu ciekawych rzeczy na temat planet, kosmosu, a także postaci Mikołaja Kopernika. Następnie zwiedziły posterunek i poznały pracę policjanta „od kuchni”. Natomiast podczas wizyty w Szkole Muzycznej, dzieci miały okazję poznać wszystkie instrumenty i usłyszeć ich brzmienie.

Nie zabrakło także gości w przedszkolu: Pani dentystka opowiedziała o prawidłowej higienie jamy ustnej, a kolejny gość przybył do placówki z gołębiami i zdradził jak zajmować się tymi latającymi stworzeniami.

No i jeszcze była tak bardzo lubiana przez dzieci robotyka 🙂

I to wszystko w tym miesiącu…. 😀

Wiosna to wspaniała pora roku. Wszystko budzi się do życia: słychać śpiew ptaków, pojawiają się pierwsze kwiaty, jest coraz więcej słonecznych dni 🤗. I u nas w sali też już jest wiosennie i radośnie. Continue reading →

Kolejny tydzień marca obfitował w ciekawe tematyczne zajęcia , w których nasze  Krasnoludki z ciekawością uczestniczyły i chętnie brały w nich udział. 🤗 Continue reading →

Miniony tydzień był bogaty w dwie okazje do świętowania – Dzień Dentysty i Dzień Kobiet 🙂 W te dwa dni Krasnoludki Continue reading →

SUKCES! Udało się w tym tygodniu wszystkiego po trochu wedle naszej rozpiski (bez żadnych zmian) Continue reading →

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach. Continue reading →

Luty rozpoczęliśmy od nauki pomieszczeń domowych. Wraz z nowym słownictwem utrwalaliśmy członków rodziny, zwierzęta oraz zabawki. W kolejnych tygodniach poznaliśmy nazwy mebli i sprzętu domowego, oraz nazwy sztućców i naczyń. Dzieci urządzały dom, nakrywały do stołu, oraz utrwalały znajomość czasownika „mieć” – „have got”, układając krótkie zdania o tym, jakie meble oraz sprzęty posiadają w swoich domach.

Szczegółowy rozkład materiału:

a) pomieszczenia domowe: łazienka, sypialnia, kuchnia, salon, ogród, garaż, jadalnia
b) meble i sprzęt domowy: łóżko, kanapa, krzesło, fotel, stół, biurko, drzwi, lodówka, wanna, ubikacja, lampa, zegar
c) naczynia oraz sztućce: czajnik, miska, łyżka, widelec, nóż, filiżanka, szklanka (kieliszek), talerz, kubek, dzbanek,

New songs

• Warm-up song: “Classroom commands” https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
“Hokey Pokey – disco version” https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
• House songs:
“Learn rooms of the house” https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE
“My house” https://www.youtube.com/watch?v=qZyJPZxsmZk
• Kitchen utensils songs: “Let’s set the table” https://www.youtube.com/watch?v=CdEIazDYVvE
“The table song” https://www.youtube.com/watch?v=YFJwX5B8HqI