Na początku miesiąca dzieci poznały różnorodne posiłki oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. – Nie, nie lubię. Wyrażały również swoje upodobanie smakowe tłumacząc krótkie zdania, w których utrwalały znajomość czasownika „lubić” – „I like meatballs”; „I don’t like scrambled eggs.”. Następnie przyszedł czas na materiał związany z aktualnie panującą porą roku. Dzieci śpiewały wiosenne piosenki oraz utrwaliły pozostałe pory roku. Z nadejściem wiosny przyroda budzi się do życia i obudziły się również robaczki. Kolejnym tematem na zajęciach języka angielskiego były owady. Dzieci szukały ich na łące pod kwiatami, utrwalając przy tym nazwy kolorów, oraz poznały utwory o mrówkach, motylku oraz innych insektach.
Szczegółowy rozkład materiału:
a) jedzenie: chleb, ser, szynka, dżem, jajka, zupa, ryba, kurczak, frytki, ciasto, lody, sok, woda
b) wiosna: motyl, tęcza, osa, słońce, deszcz, liść, bocian, przebiśnieg
c) owady: motyl, mucha, komar, pająk, mrówka, pszczoła, osa, konik polny, żuk, biedronka
New songs
• Food songs: “Are you hungry?” piosenka
• Spring songs: “Fly, fly the butterfly” kliknij tutaj
“The rainbow song” kliknij tutaj
• Insects songs:
“Ants go marching” kliknij tutaj
“Insects” kliknij tutaj