Podczas październikowych zajęć poznaliśmy słownictwo związane z czynnościami wykonywanymi każdego dnia. Następnie uczyliśmy się dni tygodnia, pór dnia, rodzajów pogody oraz pór roku. Każdego dnia dzieci odpowiadały na pytanie: „What day is today?” and „How’s the weather today?”, obserwując pogodę za oknem. Starsze dzieci prowadziły kalendarz pogodowy, na którym każdego dnia opisywały zmieniającą się pogodę
za pomocą obrazków. Skupiliśmy się również na aktualnie panującej porze roku
i omawialiśmy charakterystyczne dla niej symbole.
Szczegółowy rozkład materiału:
a) pogoda: pyt: „Jaka jest dziś pogoda?”, „Jest: gorąco, zimno, słonecznie, pochmurno, deszczowo, wietrznie, sypie śnieg,
b) pory roku: wiosna, lato, jesień, zima
c) jesień: deszcz, wiatr, żołądź, kasztan, parasol, kalosze, kurtka, czapka, dynia, liść
List of songs
„What do you do every day?” https://www.youtube.com/watch?v=BYZ0PCVd6wk
Abilities song: “What can you do?” https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE
Weather songs: “How’s the weather?” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
“How’s the weather”: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo&t=4s
Seasons song: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
Autumn song: “Autumn leaves are falling down” https://www.youtube.com/watch?v=tPm7JTGIHcA&t=30s