Kategoria: Terapia

Poradnia PP Nr 2 dba o rodziny

Szanowni Państwo,
w związku z obecną sytuacją Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Elblągu przygotowała dla Państwa materiały, które mogą okazać się pomocne podczas organizowania opieki nad dziećmi w domu. Z poważaniem Urszula Łopaciuk, psycholog poradni

Poniżej materiały w formie pdf

Jakie zmiany można wprowadzić, aby w domu wszyscy się dobrze czuli podczas tej nadzwyczajnej sytuacji.
Przedszkolaku, zostań w domu
W co się bawić, wystarczy kliknąć na niebieski tekst
Zabawy dla dzieci przedszkolnych

Nowe ćwiczenia łatwe do zrobienia

Szanowni Rodzice, w tym jakże trudnym dla wszystkich czasie starajmy się chociaż na chwilę oderwać się od szarej rzeczywistości. Zachęcam do wspólnej zabawy i nauki. Przygotowane dla naszych przedszkolaków ćwiczenia logopedyczne na pewno okażą się świetnym pomysłem na spędzenie wolnego czasu w efektywny sposób. A oto one, spróbujcie, bo warto!!!
1. Wyścig samochodów, czyli LOGOPEDYCZNA FORMUŁA 1 (ułóżcie waciki w dwóch szeregach, ustalcie, gdzie jest meta i rozpocznie wyścig, dmuchając i oddechem przesuwając waciki na poszczególnych torach).
2. Czarodziejski płomień – dmuchajcie na zapaloną świeczkę, ale tak, aby płomień nie zgasł, ale wyginał się!
3. Kolorowe sznureczki – dmuchajcie na wiszące na sznurkach waciki, kuleczki, papierki – tylko do Was należy wybór, co do sznureczków przyczepicie!
4. LOGOPEDYCZNY DŹWIG BOBA BUDOWNICZEGO (przenosimy kolorowe waciki z jednej budowy na drugą za pomocą kolorowej słomki).
5. MAGICZNY OLÓWEK – (utrzymujemy ołówek między nosem a górną wargą).
6. ZNIKAJĄCY PALUSZEK – zjadamy paluszki bez użycia rąk, pracuje tylko nasza buzia.
7. WIOSENNY KRÓLICZEK – naśladujemy króliczka, unosząc wargi górne tak, aby było widać zęby.
8. CHRAPIĄCY MIŚ – chrapanie na wdechu i wydechu.
9. CHORY KOTEK – kasłanie z wysuniętym na zewnątrz językiem.
10. LALA ALA – powtarzanie sylaby „la” przy otwartej buzi.
Ta „dziesiątka” proponowanych ćwiczeń może się okazać ciekawą zabawą. Drogie Dzieci, pracujcie, ćwiczcie języczek, a jak już się zobaczymy, na pewno będę z Was dumna, że tak wiele zrobiłyście w domowym zaciszu. Jestem pewna, że wszystkim się uda poprawić wymowę.
Specjalnie dla Was powstaną logopedyczne filmiki. Już niedługo będziecie mogły je obejrzeć i pracować razem ze mną. Pozdrawiam Wszystkich. Marta Mierzwa – Gałkowska

Zanim zacznie bez problemu mówić…

Każde dziecko jest indywidualną jednostką, która wraz z rozwojem psychoruchowym nabiera także kompetencji językowych. Należy jednak pamiętać, że bez stymulacji rozwój mowy może być zakłócony a to najczęściej skutkuje opóźnionym rozwojem mowy a w przyszłości także występowaniem rozmaitych wad wymowy. Jaka powinna być zatem stymulacja, aby była jak najbardziej efektywna i korzystna. Rodzicu, pamiętaj, aby:
– mówić do dziecka , czyli opowiadaj o wykonywanych czynnościach, opisuj otaczający świat,
– czytaj dziecku, pokazuj obrazki, wyjaśniaj, tłumacz,
– śpiewaj,
– naśladuj odgłosy,
– baw się z dzieckiem w gimnastykę buzi,
– chwal dziecko,
– pokazuj, że mówienie jest super,
– wyrzuć smoczek (powyżej roku),
– zrezygnuj z kubków niekapków,

I nie porównuj swojego dziecka z innym, każde jest bowiem niepowtarzalne i dzięki wsparciu dorosłych zacznie pięknie mówić.
Marta Mierzwa – Gałkowska

Profilaktyka słuchu to nie zabawa, ale dla mowy bardzo ważna sprawa!”

Musimy podkreślić, że dziecko, która wykazuje zaburzenia słuchu z pewnością nie będzie dobrze mówiło. Kiedy warto zatem udać się do specjalisty, aby zbadać słuch? Poniżej prezentuję tylko niektóre przykłady zachowań dziecka świadczących o tym, że mogą występować problemy natury laryngologicznej :
– opóźniony rozwój mowy w porównaniu z rówieśnikami,
– dziecko nie nawiązuje kontaktu z otoczeniem,
– dziecko nie reaguje na imię,
– znacznie przekształca wyrazy,
– zamienia w nieregularny sposób głoski,
– słyszy, co do niego mówimy w ciszy, ale ma problem ze zrozumieniem, gdy pojwia się więcej osób,
– nasłuchuje jednym uchem,
– dostawia zabawki dźwiękowe do ucha,
– reaguje na głośne dźwięki, nie słysząc wyciszonych,
-głośno ogląda telewizor , słucha muzyki,
– mówi w dziwny sposób, mową odległą, „głuchą”.
W takich sytuacjach bądźmy czujni, bo odpowiednio szybka nasza reakcja może usprawnić wyeliminowanie tego ważnego aspektu życia.
Marta Mierzwa – Gałkowska