Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, tłumacząc krótkie zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki
oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. –
Nie, nie lubię. Pod koniec miesiąca dzieci poznały słownictwo związane z wiosną
oraz utrwaliły pozostałe pory roku.

Szczegółowy rozkład materiału:
Żabki i Tygryski:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, jagody, mango, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka
c) jedzenia oraz napoje: chleb, masło, ser, kanapka, dżem, jajka, jajecznica, płatki owsiane, zupa, kurczak, ryba, kiełbaska, frytki, pulpeciki, spaghetti, ryż, ciasto, babeczka, lody, czekolada, kawa, herbata, sok, woda, naleśniki, szynka, sałatka
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

Rybki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia, kiwi
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, pulpeciki, herbata, kawa, jajecznica, ryż, płatki owsiane
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, motyl, biedronka, gąsienica, liść, drzewo, trawa, przebiśnieg, bocian, stokrotka

Myszki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, dżem, jajka, zupa, kurczak, ryba, ryż, pulpeciki, ciasto, lody, babeczka, woda, sok,
d) wiosna: słońce, deszcz, tęcza, pszczoła, biedronka, drzewo, przebiśnieg, bocian, motyl, liść

New songs
ŻABKI i TYGRYSKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Spring song” https://www.youtube.com/watch?v=Ltoem7_SPKI
“Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
“I love spring!” https://www.youtube.com/watch?v=W9gsFogMkMk

RYBKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
„Ten fruit in the bed” https://www.youtube.com/watch?v=1EuQudb4Vck
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

MYSZKI
 Fruit and vegetables songs:
“I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=lJvT9CbIXRc
“Ten little vegetables” https://www.youtube.com/watch?v=U7iyr5qK17E
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk


 Spring song: “Fly, fly the butterfly” https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI

W związku z nadejściem upragnionej wiosny w sali Krasnoludków pojawiło się duże stado małych bocianów. Dzieci z dużą ciekawością tworzyły swojego bociana czekając na efekt końcowy. Teraz te czarno-białe ptaki pięknie dekorują naszą salę. 🙂 Continue reading →

W marcu działo się baaaardzoooo dużo. Dzieci nauczyły się wiele ciekawych rzeczy, doświadczyły sporo nowości oraz obchodziły interesujące święta.

Kosmos skrywa wiele tajemnic,  ale już nie dla Tygrysków, które bardzo lubią ten temat, a szczególnie zabawy z ufoludkami.

Taką samą sympatią, a może ciut większą dzieci darzą dinozaury. Przy tym temacie, nie mogło zabraknąć wybuchającego wulkanu.

Pojawiło się również święto słońca. Dlaczego by się nie dowiedzieć więcej, o tej fascynującej gwieździe?

O czym wiedzą jeszcze Tygryski? A o tym, że o zęby trzeba dbać. Przyjrzeliśmy się naszym zębom wraz z panią doktor J przy okazji Dnia Dentysty.

W końcu przyszedł czas na wiosnę, a wraz z nią na piękne kwiaty, tj. krokusy, przebiśniegi  oraz powracające do nas ptaki – bociany, skowronki, słowiki i wiele innych.

Doświadczamy, kodujemy, uczymy się…. Ale nie nudzimy 🙂

„Pędem, pędem nad jezioro,
bo tam ryby dobrze biorą.
Gnij się w poły,
ryby ciągnij jak bawoły.
Kołowrotek niech zatrzeszczy
pod ławicą pięknych leszczy.” –  i nie tylko leszcze, a także wiele różnych rybek! Krasnoludki to i karpie i amury, a nawet myślę, że jakiegoś lina… Po zajęciach wiedzą już, że Continue reading →

Choć dni w lutym niewiele, to wiele atrakcji w nim przypadło. Już od pierwszych dni w kalendarzu świąt nietypowych mogliśmy świętować. W drugim tygodniu ferii, a pierwszym tygodniu lutego, świętowaliśmy Dzień Pozytywnego Myślenia. I z takim nastawieniem rozpoczęliśmy luty.

W drugim tygodniu lutego rozmawialiśmy o przemijającym czasie. Dzieci poprzez eksperyment dzieliły się wrażeniami upływającego czasu. Choć minuta, to zawsze 60 sekund, to czasem trwa jakby wieczność, a przy innych czynnościach, jakby tylko sekundę. Rybki dowiedziały się, jak kiedyś mierzono czas.

Kolejny tydzień rozpoczęliśmy od listów pełnych miłości. Dzieci przygotowały Walentynki dla kolegów i koleżanek z grupy. Następnego dnia świętowaliśmy Dzień oszczędzania energii. Rybki poznały sposoby jak dbać o naszą planetę, by służyła nam przez lata. W czwartek odwiedził nas niezwykły gość z okazji Dnia Kota. Dzieci miały okazje poznać zwyczaje tego czworonoga, a także pogłaskać go i przekonać się jak mięciutką ma sierść. Następnego dnia poszerzaliśmy wiedzę dotyczącą baterii, bo obchodziliśmy Dzień baterii. Zimowe zabawy to nie tylko temat kolejnego tygodnia pretekst do rozmów na temat zimowego krajobrazu. Nie bawiliśmy się śniegiem, bo go aż tyle nie było, ale lekko poprószyło i krajobraz był lekko biały. Bawiliśmy się natomiast piłeczkami, które rozwijały dziecięcą wyobraźnię, a także sprawność rączek. Dzieci poznały dzieło Vincenta van Gogha i odtworzyły obraz „Gwiaździste niebo”. Tydzień zakończył się zabawą karnawałową, w czasie której Rybki brały dział w zabawach, grach i konkursach. Nie zapomnieliśmy tego dnia o zwierzynie leśnej. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest to że pomagamy zwierzętom zimą jak również ważny jest sposób, w jaki to robimy.

Ostatni tydzień bawiliśmy się kosmicznie- poznaliśmy planety, dzieci wcielały się w wirujące wokół słońca planety, wyobrażaliśmy sobie kosmos i jego mieszkańców. Jeden z nich nawet nas odwiedził. 

Już wszyscy z utęsknieniem  czekamy na nadejście wiosny ,na  piękną słoneczną pogodę. W związku z tym  Krasnoludki postanowiły wykonać swoje słoneczka, żeby wiosna szybko do nas wróciła no i przy okazji uczciliśmy  Dzień Słońca  🙂 Continue reading →

Nasze małe kobietki w tym tygodniu- 8 Marca  -obchodziły swoje święto . Chłopcy z pomocą Pań przygotowali piękne kwiaty, które  potem wręczyli swoim koleżankom . Były tańce, zabawy  i relaksujące masażyki plecków oczywiście wszystko w wykonaniu chłopców. 🙂 Rosną nam mali dżentelmeni ! Continue reading →

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. – organy prowadzące ze wsparciem finansowym w 2022 r.

Dyrektor Przedszkola Niepublicznego Wiki w Elblągu stosownie do § 9 ust. 9-10 Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 10 września 2021 r. (Dz.U z 2021 poz. 1675) podaje do publicznej wiadomości na swojej stronie internetowej wykaz placówek wychowania przedszkolnego, szkół lub bibliotek pedagogicznych, którym zostało udzielone wsparcie finansowe, ze wskazaniem wysokości kwot tego wsparcia oraz realizują działania informacyjne określone w przepisach wydanych na podstawie art. 35d ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2021 r. poz. 305, 1236 i 1535).
Nasza placówka w wykazie widnieje pod pozycją numer 69, uzyskaliśmy wsparcie w kwocie 3000,00 a dyrektor przedszkola przeznacza kwotę 750,00 na realizację projektu czytelniczego dla dzieci uczęszczających do placówki w roku kalendarzowym 2022.
Link do wykazu placówek, które uzyskały wsparcie
wykaz-organow-prowadzacych

Link do strony Kuratorium Oświaty w Olsztynie, na której można przeczytać informacje odnośnie uzyskania wsparcia z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 https://www.ko.olsztyn.pl/2022/03/08/narodowy-program-rozwoju-czytelnictwa-2-0-organy-prowadzace-ze-wsparciem-finansowym-w-2022-r/

Link do strony Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego na której znajdują się dokładne informacje odnośnie Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 https://www.gov.pl/web/kultura/narodowy-program-rozwoju-czytelnictwa

„Szczotka pasta, potem ciepła woda, Tak się zaczyna wielka przygoda. Myję zęby, bo wiem dobrze o tym, Kto ich nie myje ten ma kłopoty.” – Tym akcentem zakończyliśmy pracowity tydzień. Continue reading →