Kategoria: Żabki

Piórka, bańki, dmuchajki…

Oddech wpływa na całościowy rozwój i funkcjonowanie człowieka. Oddziałuje między innymi na prawidłowe ukształtowanie i pracę aparatu mowy. Niewłaściwe oddychanie nie pozwala na dostarczenie organizmowi odpowiedniej ilości tlenu, częste infekcje dróg oddechowych a także na płynność mówienia. Ważne jest wydłużenie fazy oddechowej przy jednoczesnym realizowaniu dźwięków. Jeżeli zauważymy, że dziecko stale otwiera usta, często choruje, śpi z otwartymi ustami, potrzebna jest interwencja logopedy i zastosowanie odpowiednich ćwiczeń. Rozmaite pomoce możemy wykonać także samodzielnie w domu, możemy też skorzystać z tego, co już posiadamy. Proponuję zatem:

– dmuchać na wiatraczki, piórka, skrawki papieru, waciki,

– wydmuchiwać powietrze przez rurkę do szklanki z wodą,

– zdmuchiwać świecę,

– nadmuchiwać baloniki,

– chuchać w ręce lub na zamarzniętą szybę,

– chłodzić gorącą zupę na talerzu,

– dmuchać na obiekty pływające po wodzie,

Takie ćwiczenia ułatwią kształtowanie mowy i odpowiednią gospodarkę artykulatorów . Zachęcam więc do wspólnej zabawy a w razie wątpliwości zapraszam do gabinetu. Marta Mierzwa – Gałkowska

Co będzie w kwietniu na angielskim?

Miesiąc kwiecień rozpoczniemy od nauki słownictwa związanego z wiosną. Utrwalać będziemy wszystkie pory roku oraz rodzaje pogody. Następnie przypomnimy sobie nazwy ubrań, zarówno wiosennych jak i zimowych, poznanych wcześniej. Kolejne zajęcia poświęcimy na naukę słownictwa dotyczącego zbliżających się świąt Wielkanocnych. Dzieci będą śpiewać piosenki związane z nowo poznanym słownictwem, a także nauczą się składać życzenia. Pod koniec miesiąca będziemy uczyć się nazw owadów, które możemy obserwować na co dzień w przyrodzie.

Angielski – czego nauczyliśmy się w marcu

Na początku marca w naszych salach zagościły różnokolorowe owoce i warzywa. Dzieci robiły zakupy na straganie i w supermarkecie, utrwalały nazwy kolorów, śpiewały piosenki o owocach, a za pomocą nowo poznanych zwrotów wyrażały swoje upodobania, budując zdania: Ja lubię… – I like… / Ja nie lubię … – I don’t like… Podczas kolejnych zajęć dzieci poznały również różnorodne posiłki oraz napoje spożywane w ciągu dnia. Przygotowywały dania z wybranych przez siebie produktów, utrwalając przy okazji nazwy owoców
oraz warzyw. Nauczyły się piosenek: „Are you hungry?” oraz „Do you like…?” Tłumaczyły krótkie zdania z zastosowaniem czasownika „lubić” – „like”. Poznały pytanie: : Do you like…? – Czy lubisz…? oraz nauczyły się udzielać krótkich odpowiedzi: Yes, I do. – Tak, lubię. / No, I don’t. – Nie, nie lubię.

Szczegółowy rozkład materiału:
Biedronki i Pszczółki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, brzoskwinia, gruszka, arbuz, winogrona, truskawka, jagody, mango, cytryna, kiwi, ananas, czereśnie/wiśnie, malina, śliwka
b) warzywa: ziemniak, pomidor, ogórek, kukurydza, cebula, papryka, kalafior, sałata, pieczarka, dynia, marchewka
c) jedzenia oraz napoje: chleb, masło, ser, kanapka, dżem, jajka, jajecznica, płatki owsiane, zupa, kurczak, ryba, kiełbaska, frytki, klopsiki, spaghetti, ryż, ciasto, babeczka, lody, czekolada, kawa, herbata, sok, woda, naleśniki, lizak, szynka, sałatka

Myszki i Żabki:
a) owoce: jabłko, banan, pomarańcza, truskawka, winogrona, arbuz, cytryna, gruszka, ananas, brzoskwinia
b) warzywa: dynia, ziemniak, pomidor, ogórek, papryka, cebula, marchewka, kukurydza
c) jedzenie oraz napoje: chleb, ser, jajka, zupa, kurczak, ryba, ciasto, babeczka, lody, sok, woda, klopsiki

New songs
BIEDRONKI
 Hello song: “Hello, hello, can you clap your hands?” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
 Fruit songs: “I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=xiEFu6AiuQA
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

PSZCZÓŁKI
 Fruit songs: “I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=xiEFu6AiuQA
„Fruit song” https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c&t=36s
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

MYSZKI
 Fruit songs: “I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=xiEFu6AiuQA
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

ŻABKI I KLUBIK
 Fruit songs: “I like apples” https://www.youtube.com/watch?v=KC-8AvunL8Y
“Five little fruit” https://www.youtube.com/watch?v=xiEFu6AiuQA
 Food songs: “Are you hungry?” https://www.youtube.com/watch?v=Ah5TKSNDTqE
“Do you like…?” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
 Warm up song: “I am the music man” https://www.youtube.com/watch?v=22kqia2ibVU

Nadeszła wiosna

W tym tygodniu Żabki rozmawiały o tym, iż wiosna na dobre już się rozgościła. Podczas zabawy rozwijającej spostrzegawczość ,,Szukamy zwiastunów wiosny”, dzieci odszukiwały obrazki i nazywały to, co przedstawiają. Maluchy miały okazję wysłuchać opowiadania B. Szelągowskiej ,,Czary wiosennej wróżki – wiosenni detektywi” i uczestniczyć w rozmowie na temat jego treści. Żabki chętnie wypowiadały się, korzystając już z własnych obserwacji, na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną. Rozwiązywane były też zagadki słowne związane z tą porą roku. Dzieci bez problemu poradziły sobie także z zabawą matematyczną, podczas której segregowały obrazki, przedstawiające przebiśniegi, pod względem liczby elementów, które się na nich znajdują. Podczas tej zabawy dzieci liczyły przebiśniegi, pokazywały ich liczbę na palcach, a następnie układały obrazki od najmniejszej liczby przebiśniegów do największej. Maluchy wybrały się też na spacer po terenie, aby odszukać zwiastuny wiosny… Dzieci bardzo zaciekawiły pączki na krzewach i pierwsze wiosenne kwiaty w naszym zakątku dla pszczół dziko żyjących… A w naszej galerii prac przed salą zagościły bociany…

Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z naszych działań…

Spacerujący języczek

W czwartek odbyły się grupowe zajęcia logopedyczne. Pani Marta pokazała nam, jak ćwiczyć język, wykorzystując płatki kukurydziane i Nutellę. Poza tym układaliśmy puzzle, szukaliśmy takich samych obrazków, rozwijaliśmy słownictwo. Ćwiczyliśmy oddech za pomocą dmuchajek oraz baniek mydlanych. Na koniec wykonaliśmy pracę plastyczną.

A oto galeria zdjęć…

Wiosna tuż – tuż

Żabki z radością witały nadchodzącą wiosnę i cieszyły się, iż za oknem coraz częściej świeci słonko. To właśnie z chmurkami i słoneczkami związana była zabawa matematyczna, podczas której dzieci segregowały elementy według rodzaju. Do niebieskiej obręczy umieszczane były sylwety chmurek, a słoneczka do żółtej obręczy. Następnie maluchy liczyły sylwety w jednej i drugiej obręczy, porównywały ich liczebność oraz umieszczały przy obręczach kartoniki z odpowiednią liczbą czerwonych kółek. W tym tygodniu dzieci wykonywały także eko Marzannę z surowców wtórnych i udały się z nią na spacer po terenie, aby ostatecznie pożegnać złą zimę… Podczas naszych zajęć nie zabrakło także zabaw badawczych, gdzie maluchy badały jak zbudowane są bazie. Dzieci dbały też o nasz wspaniały kącik wiosenny…

A oto jak działaliśmy w tym tygodniu…

 

Zakładamy zielony kącik

Żabki postanowiły wprowadzić wiosenny nastrój do swojej sali i założyć  zielony kącik. Zanim jednak maluchy przystąpiły do wysadzania i wysiewu nasion, przypomniały sobie jakie warunki potrzebne są, aby roślina mogła prawidłowo wzrastać. Następnie mali badacze sprawdzili jak zbudowana jest cebula (zarówno ta jadalna jak i kwiatowa). Dzieci bardzo zdziwiły się, iż mała cebulka kwiatowa wytwarza tak gęsty system korzeniowy… Po tak zdobytej wiedzy i przeprowadzonych obserwacjach, dzieci ubrały ochronne rękawiczki i ochoczo zabrały się do wysadzania cebulek oraz nasion fasoli… Teraz zielony kącik będzie upiększał naszą salę, a dzieci będą systematycznie podlewały rośliny i obserwowały ich wzrost…

A oto fotorelacja z naszych działań…

Poznajemy Morze Bałtyckie

W tym tygodniu w ramach projektu edukacji patriotycznej pod hasłem ,,Polska, Europa i My”, dzieci poznały wiadomości związane z Morzem Bałtyckim. Podczas prezentacji multimedialnej, którą Żabki oglądały wspólnie z Biedronkami, dzieci poznały państwa, które mają dostęp do Bałtyku oraz ich położenie na mapie Europy. Przedszkolaki zapoznały się z florą i fauną naszego Morza, oglądały morskie fale z lotu ptaka i wsłuchały się w ich szum… Podczas rozmowy okazało się, iż wszystkie przedszkolaki miały już okazję być nad naszym Bałtykiem, dlatego też dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami związanymi z pobytem na plażach Bałtyku. Przy tej okazji omówiony został temat bezpiecznego zachowania się oraz podczas kąpieli w morzu… Dużo czasu poświęciliśmy także na oglądanie skarbów znad morza – bursztynu, piasku, muszli…

Zapraszam do galerii zdjęć…