Kategoria: Biedroneczki

Domki czekają na pszczoły

Domki czekają na pszczoły” – nowa inicjatywa Prezydenta Miasta Elbląg objęła również nasze przedszkole. W dniu 16 czerwca 2019 na naszym terenie został zainstalowany hotel dla murarek. Będzie bardzo dobrze komponował się z hotelami, które kilka lat temu wykonali rodzice z grupy Muchomorki, a co roku odnawiają rodzice, dzieci i personel .
Szerzej o inicjatywie przeczytacie Państwo na stronach mediów elbląskich. Pani Dyrektor Bożena i Olga uczestniczyły w oficjalnym przekazaniu certyfikatów i tablic edukacyjnych z rąk Prezydenta Miasta Elbląg pana Marka Wróblewskiego. Tablicy w najbliższym czasie zostaną zainstalowane w naszym ogrodzie, zakupimy kolejne miododajne krzewy i kwiaty.
Zostaną zakupione krzewy i kwiaty wieloletnie typu budleja Davida, krzewuszka, rozchodnik, szałwia i posadzone w pobliżu hotelu dla pszczół.
Jeżeli ktoś z Państwa ma na działce krzewy typu budleja, krzewuszka, berberys czy róże zachęcamy do postawienia w ich okolicy hoteliku dla pszczół i owadów miododajnych. Taki hotel można wykonać wspólnie z dzieckiem.


http://www.elblag.eu/index.php/miasto/13421-zapraszamy-pszczoly-do-elblaga

„Skąd to się wzięło?

Rodzice często zadają sobie pytanie, jakie są przyczyny wad wymowy, dlaczego ich dziecko ma kłopoty z komunikacją językową?
Bywa, że są to czynniki genetyczne, np. polegające na stosunkowo późnym rozpoczęciu komunikowania się przez dziecko czy też w obrębie nieprawidłowej realizacji dźwięku. Poza tym ważny jest okres karmienia. Jeśli dziecko ma problem ze ssaniem, chwytaniem piersi, może to być pierwszym sygnałem, iż w przyszłości wystąpią problemy natury logopedycznej.
Zbyt długie używanie smoczka również nie wpływa korzystnie na mowę a przede wszystkim na prawidłowy zgryz jakże ważny w komunikacji. Smoczek bowiem negatywnie rzutuje na prawidłową realizację głosek, przyczynia się do wystąpienia seplenienia i utrwalenia nieprawidłowego toru oddechowego.
Ogromny wpływ na mowę ma także rodzaj spożywanego przez dziecko pożywienia. Należy dawać dziecku: skórki od chleba, twarde owoce, warzywa, np. marchewki, czyli taki pokarm, który zmusi do gryzienia i przeżuwania.
Innym ważnym czynnikiem są nieprawidłowości w obrębie budowy narządów mowy. Mogą to być : zbyt krótkie wędzidełko, wysokie podniebienie czy szeroki język. Odpowiednie ćwiczenia narządów mowy a niekiedy zabieg chirurgiczny są wtedy niezbędne, aby dziecko nauczyło się poprawnej wymowy.
Przy trudnościach logopedycznych negatywny wpływ mają także wszelkie zaburzenia słuchu, które uniemożliwiają właściwą pracę logopedyczną i uzyskanie zadowalających efektów terapii.
Należy także zwrócić uwagę na prawidłowe wzorce z otoczenia. Do dziecka mówimy w sposób wyraźny, poprawny, logiczny i poprawny pod względem gramatycznym.

Mowa jest współzależna od całkowitego rozwoju dziecka, ściśle współgra z rozwojem psychoruchowym. Jeżeli zauważymy jakieś niepokojące objawy, powinniśmy udać się do logopedy.
Specjalista ustali problem, pokaże, jak ćwiczyć z dzieckiem, udzieli wskazówek i wyjaśni to, co nas niepokoi.
Marta Mierzwa – Gałkowska

Co w maju na angielskim?

Maj rozpoczniemy od nauki nazw zawodów. Przy okazji nowego tematu, utrwalimy nazewnictwo dotyczące członków rodziny oraz pomieszczeń domowych. Kolejnym tematem będą środki transportu. Dzieci dowiedzą się czym można poruszać się
w powietrzu, na lądzie oraz na wodzie. Miesiąc zakończymy nauką miejsc
oraz różnorodnych obiektów w mieście. Powtarzać będziemy profesje, członków rodziny oraz nazwy posiłków i napojów.