Kategoria: Angielski

Angielski, czego będziemy się uczyć w styczniu

Styczeń rozpoczniemy od nauki członków rodziny. Dzieci utrwalać będą kolory, uczucia oraz ubrania, opisując wygląd oraz stan emocjonalny poszczególnych osób. Następnie poznają zwierzęta domowe, hodowlane i dzikie oraz będą je opisywać, utrwalając znajomość przymiotników oraz kolorów. Wyrażać będą również posiadanie z zastosowaniem czasownika „mieć” – „have got”, opisując jakie zwierzątko lub zabawkę posiada dany członek rodziny

Angielski w grudniu

Podczas grudniowych zajęć z języka angielskiego zajmowaliśmy się przyborami szkolnymi. Dzieci rozpoznawały przedmiot po dotyku, opisywały jego kolor. Poznały również przymiotnik dzierżawczy „mój” – „my”, budując krótkie zdania: This is my pencil. Po nauce części garderoby nadszedł czas na zabawki. Dzieci je nazywały, opisywały kolor oraz wielkość (big or small). Poznały również czasownik „mieć” – „have got” – za pomocą którego układały krótkie zdania o tym, jaką zabawkę posiadają, np.
„I have got a doll.” Nauczyły się również piosenki związanej z zabawkami, a jednocześnie wprowadzającej je w klimat świąteczny, w której pytały: „Co chcesz dostać na Święta?” „What do you want for Christmas?” Koniec miesiąca upłynął nam w klimacie świątecznym. Dzieci poznały słownictwo związane z Bożym Narodzeniem, a w piosenkach szukały Mikołaja oraz życzyły wszystkim Wesołych Świąt.

Szczegółowy rozkład materiału:
Biedronki i Pszczółki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, piórnik, linijka, temperówka, klej, mazak, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, zestaw do malowania, nożyczki, kredka, pędzel
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, hula-hop, samochód, samolot, latawiec, balon, kredki, łódka
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, sanie, renifer, prezent, skarpeta, jemioła, bombki, elf, dzwoneczki, laska cukrowa
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

Myszki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, linijka, klej, mazak, gumka do ścierania, książka, zeszyt, tornister, nożyczki, kredka
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, samochód, latawiec, balon, kredki
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, choinka, renifer, elf, prezent, bombki, dzwoneczki, skarpeta
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

Żabki:
a) przybory szkolne: długopis, ołówek, nożyczki, książka, zeszyt, tornister, kredka, piórnik
b) zabawki: pociąg, robot, rakieta, pluszowy miś, piłka, jo-jo, rower, skakanka, lalka, klocki, samochód, latawiec, balon, kredki
c) Święta Bożego Narodzenia: Mikołaj, elf, renifer, sanie, choinka, prezent, dzwoneczki, bombki
Życzenia: Wesołych Świąt i Szczęśliwego Nowego Roku!
Merry Christmas and a Happy New Year!

New songs
BIEDRONKI
 School objects songs: “What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc&t=147s
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
 Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
 Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“The Santa band” https://www.youtube.com/watch?v=noINmdYsJkw
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4
“Jingle, jingle little bell” https://www.youtube.com/watch?v=VJXg2xmdG7k
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk

PSZCZÓŁKI
 School objects songs: “What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc&t=147s
“Back to school song” https://www.youtube.com/watch?v=-DqAS3CfP0g&t=1s
 Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
 Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“The Santa band” https://www.youtube.com/watch?v=noINmdYsJkw
“We wish you a Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=SGleC7edeG4
“Jingle, jingle little bell” https://www.youtube.com/watch?v=VJXg2xmdG7k
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk

MYSZKI
 School objects songs: “What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc&t=147s
 Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
 Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“Jingle, jingle little bell” https://www.youtube.com/watch?v=VJXg2xmdG7k
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk

ŻABKI
 School objects songs: “What is in your bag?” https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc&t=147s
 Toys songs: “Toy song” https://www.youtube.com/watch?v=pNyjGaItVEA
“What do you want for Christmas?” https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4
 Christmas songs: “Santa, where are you?” https://www.youtube.com/watch?v=3PcmHSPVlKY
“Merry Christmas” https://www.youtube.com/watch?v=Da0860QW9qk

Czego będą dzieci uczyć się w czerwcu na angielskim?

W czerwcu poznamy słownictwo związane z latem oraz wakacjami. Dzieci dowiedzą się dokąd mogą pojechać, co ze sobą zabrać oraz co robić podczas wakacji. Przypomnimy sobie jak opisywać pogodę uzupełniając nasz kalendarz pogodowy. Utrwalać będziemy wybrane słownictwo z dotychczas poznanych działów tematycznych oraz śpiewać nasze ulubione piosenki.

Angielski w maju

W maju poznaliśmy nazwy różnorodnych zawodów, środki transportu oraz miejsca
i obiekty znajdujące się w mieście. Dzieci dowiedziały się czym mogą jeździć, latać, pływać oraz sunąć po szynach. Robiły także zakupy w supermarkecie, odpoczywały
w parku, bawiły się na placu zabaw oraz w parku rozrywki, czekały na pociąg na dworcu kolejowym, kupowały chlebek w piekarni, oglądały film w kinie, wypożyczały książki
z biblioteki. Przyporządkowywały odpowiedni pojazd do profesji oraz charakterystyczne przedmioty, którymi posługują się osoby wykonujące poszczególny zawód. Ucząc się nowych słówek, dzieci utrwalały wcześniej poznane słownictwo związane
z pomieszczeniami domowymi, jedzeniem, członkami rodziny, zwierzętami, zabawkami, kolorami oraz liczbami. W między czasie uczyły się piosenek związanych z Dniem Matki.

Szczegółowy rozkład materiału:

Żabki i Biedronki:

  1. zawody: uczeń, pilot, ratownik, kelner, kucharz, pielęgniarka, lekarz, nauczyciel, weterynarz, strażak, listonosz, policjant, dentysta, kierowca, fryzjer, mechanik, marynarz, astronauta, aktor, rolnik

  2. środki transportu: samochód, rower, autobus, samolot, pociąg, tramwaj, statek, łódka, taksówka, radiowóz, wóz strażacki, ciężarówka, karetka, motor, rakieta, helikopter, łódź podwodna

  3. miejsca i obiekty w mieście: biblioteka, kościół, lotnisko, dworzec kolejowy, park rozrywki, piekarnia, kino, basen, zoo, park, sklep, szkoła, restauracja, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw, farma, bank, plaża, poczta, apteka

Pszczółki i Myszki:

  1. zawody: uczeń, nauczyciel, lekarz, pielęgniarka, weterynarz, policjant, strażak, listonosz, kucharz, pilot, dentysta
  2. środki transportu: rower, autobus, samochód, pociąg, samolot, rakieta, karetka, radiowóz, ciężarówka, wóz strażacki, statek
  3. miejsca i obiekty w mieście: sklep, park, basen, bank, zoo, plaża, kino, szkoła, przystanek autobusowy, szpital, plac zabaw

New songs
ŻABKI

Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58

BIEDRONKI

Transportation sounds” https://www.youtube.com/watch?v=ZcTdNaikO58

PSZCZÓŁKI

MYSZKI

Angielski w maju

Myszki

Co planuje pani Agata na maj

Maj rozpoczniemy od nauki nazw zawodów. Przy okazji nowego tematu, utrwalimy sobie nazewnictwo dotyczące członków rodziny oraz pomieszczeń domowych. Kolejnym tematem będą środki transportu. Dzieci dowiedzą się czym można poruszać się
w powietrzu, na lądzie oraz na wodzie. Miesiąc zakończymy nauką miejsc
oraz różnorodnych obiektów w mieście. Powtarzać będziemy profesje, członków rodziny oraz nazwy posiłków i napojów.